你和一个你曾经熟悉的人无话不谈的时候，要看他的地位是如何的。 现在的校长还没有上任时，他是副校长。我不在他的手下工作。 但是因为同为学校做事，我们见面的几率比较高。他经常喊我...
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观《用字母表示数》一课有感福州第十八中学 沈姗 作为初中数学老师，听完课，我特意请教了小学的大儿子《用字母表示数》一课是他五年级上的课程，有的版本是四年级学的，这是小学生学习代数知识的开始，是小学生认...
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初心与坚持--与“麻吉星”的第一个学期总结福州第十八中学 沈姗 自三月份加入“麻吉星”团队，利用“麻吉星魔法课堂”进行常态课实践，上了一节公开课，松溪送教一次，期间获得了王绪溢博士，黄煌老师，陈蕾老师还有许多精英小伙...
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《二次函数的最值问题初探》一课的教学反思福州第十八中学 沈姗 5月21日下午，王博士，陈蕾老师还有温泉小学的王映蕊老师，中山小学的邓倩倩老师莅临校听了我一节常态课《二次函数的最值问题初探》。 本节课的设计在学生已有...
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为什么说“弱国无外交，庶民无人脉”，我在体制内当了26年“一把手”，退休后总结了6条人际关系“潜规则”。1、在人际交往中，人脉好坏的关键不是看你社交技术多高明，而是看你能不能最快最准确找到交往对象的真实需求，知人所需才能投其所好。任何有价值的高效社交都是迎合了别人内心所需。自己...
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创新课堂学习方式促进学生深度学习
今天上午，我听了两节推评创新课，课堂上两位教师采用灵活多样的学习方式促进了学生深度参与学习，课堂学习成效明显，很受启发。 什么是创新课？创新课首先是一节课，应...
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从布鲁姆的教育目标分类法看《分式方程》一课的先后两种教学设计福州第十八中学 沈姗 本文以市级公开课《分式方程》磨课与正式授课的设计修改方案为例，谈谈如何不断改进让学生从布鲁姆的低阶目标到高阶目标的一步步实现。
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怀抱热情， 用汗水浸泡汗水， 让脚步追逐脚步。 #推进更好的教育，我们一起在路上！
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被精致穷拖垮的年轻人
以前有三个同事，都是售前客服，公司在那年的业绩都不算好，他们到手工资大概只有四千出头。 但他们，一个买了十四万左右的新车，另一个也买了几万块的二手车，还有一个，房租2000，...
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情感，让教育事半功倍
20世纪60年代以来,人本主义作为心理学的第三势力开始崛起。人本主义心理学家认为学习即成为(becoming),教学即促进,促进学生成为一个完善的人。真正的学习涉及到整个人,...
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上好一节信息技术融合课作为一名初中数学老师，随着互联网时代的发展，深深感觉“灌输式”教学已无法满足新时代的需求，数学教学也应当思考如何注重培养学生的创新思维及创新意识。初中是学生成长的关键时期，该...
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数据，让学生的思考看得见
刘邦奇（2016）指出所谓“智慧课堂”，是用“互联网+”的思维方式和最新的信息技术手段来变革和改进课堂教学，打造智能高效、富有智慧的课堂教学环境，通过智慧的教与学，促进学生个...
