IP属地：山西
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儿童读写三十讲
拥有双重身份（教师和家长）的我们，请任选一个角度，谈一谈你将如何激发孩子自由写作的热情? 什么是自由写作？书上这样写到:生活中的写...
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评价设计的步骤阅读时间:2023年4月9日 阅读内容:大概念教学的评价设计——评价设计的步骤（206页-230页） 阅读金句： 1.评价的三种类型，即学习...
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撰写单元目标阅读时间:2023年4月2日 阅读内容:大概念教学的目标设计—— 撰写单元目标（160页-175页） 阅读金句： 1.所谓的“预期学习结果”也就...
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大概念教学的目标设计阅读时间:2023年3月19日 阅读内容:大概念教学的目标设计——指向素养的目标设计、大概念:目标的内核（124页-141页） 阅读金句： ...
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绘制概念地图
阅读时间:2023年3月12日 阅读内容:大概念教学的单元设计——绘制概念地图（156页-159页） 阅读金句： 绘制单元概念地图由以下五...
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单元设计的放大镜思维
阅读时间:2023年3月4日 阅读内容:大概念教学的单元设计——单元设计的放大镜思维（110页-122页） 阅读金句：概念地图是一条条由“概念”...
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单元设计的望远镜思维
阅读时间:2023年2月26日 阅读内容:大概念教学的单元设计——单元设计的望远镜思维（101页-110页） 阅读金句： ...
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单元设计的迭代逻辑阅读时间:2023年2月19日 阅读内容:单元设计的迭代逻辑（86页-101页） 阅读金句： 1.大概念教学强调要在情境中不断给学生提供综合知识...
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2023-2-7每日一记今天是什么日子 天气：晴 心情：愉悦、喜上眉梢 纪念日：2023春季开学第一天 工作·思考 8：30，在教室门口，迎接同学们返校，用相机定格美好...