吴俊霖阅读《终身学习》第一章有感—— 《身体是革命的本钱》 看到书名的时候，我脑补过这本书的内容。翻开目录的时候，我有点意外，没想到第一章讲的居然是吃饭、睡觉和运动！...
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第十次作业——思维导图与英语应用这堂课听完的感觉就是，以前怎么没遇到这么好的英语老师。一路学来英语都是懵懵懂懂的，现在明白真的是因为知识碎片化造成的，不懂归纳总结，不懂分类整理。这堂课留着以后跟孩子再一起好...
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第八次作业——思维导图与数学本堂课印象很深，因为是第一次听思维导图关于课堂教学的课。 感触最深的两点: 1、思维导图与预习。预习就是提前自学，然后带着问题去听课，目标明确，操作性强。这是一种主动学习的方...
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第七次作业——思维导图与绘本阅读给孩子读了五六年的绘本，还不知道原来读绘本还有这么多有趣的方式。首先《安的种子》这本书寓意深远，是非常有意义的绘本，一定要给孩子读这本书。其次，南子老师的绘本演绎真的是当之无...
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第十一次作业——思维导图线上课课程总结说实话，上线下课的时候我才刚接触思维导图，还没正式画过一张图。线上课的洗礼，不能说自己有多厉害了，但是相比一个月以前，真的是大有长进。 九次课，内容全面丰富，干货多多，不仅提...
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第六次作业——用思维导图设计属于你的TED本次课收获良多。 一、TED结构设计。 磨刀不误砍柴工，一场好的演讲必须要有丰富有趣的内容，也要有良好的讲解结构才能吸引大家的注意。所谓的临场发挥都是做足准备后的自由挥洒，所...
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第九次作业——思维导图关键词关键词的提取我觉得是整个思维导图的中心。不管是会议记录、课堂笔记还是各种规划做成一张思维导图提取的文字都是最精炼最具代表性的。上线下课时我就有问过丽芳老师关于关键字的问题，这...
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第五次作业——巧用思维导图，升级你的整理能力总结课程中对我特别有用的几点: 1、整理的能力包括理财思路，财商应该从小培养。 2、当你在完成一件很紧急很重要的事情时，不要以为休息是在浪费时间，适当的休息可以让你保持良好的...
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第四次作业——构建知识体系，让你你学习效能倍增这是一堂高大上的课，听得很烧脑。 总结一下感受: 一、学习必须是主动学习。主动学习，是有目的地学习，是有思考的学习。当学习和思考合二为一时，才能把这种学习深入到潜意识，这是一...
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第三次作业:思维导图阅读法重点: 关键字一:主动学习 学习最有效的方式是主动学习，主动学习最有效的方式是训练他人。 关键字二:习 习指练习、经常、习惯。只有学没有习是没有效果的。 关键字三:阅读法四步...
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视觉思维是一种我们生来就具有的思维能力，回归天生的能力让我们拥有天才。在思维导图的世界里，我们充分运用自己的左右脑，通过我们的联想和想象，获得更多的能力。一张思维导图，体现了我们的内部思考的过程和思路。呈现我们的外脑的延展，借助客观事物的呈现扩大了我们的思维空间。
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第二次作业:思维导图——让孩子快乐学习的法宝思维导图——让孩子快乐学习的法宝！丽芳老师在课程中提到了关于传统学习的“五宗罪”以及线性笔记的缺点。回想起自己十几年来的痛苦学习，不正是传统学习加线性笔记的结合吗？所以才导致...
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第一次作业:思维导图——遇见未知的自己2018.8.18—2018.8.19参加了尹丽芳老师的线下思维导图双证班课程。这个课程是我送给自己的七夕礼物，很有意义。两天的学习，对我来说远不止学到知识那么简单。 两天的...
