朗读《生命之书》二月二十四日“为邪恶找理由”。 今天的主题讲述观念带来的危机。观念的不同引发争辩、冲突，甚至更剧烈的行为。作者提出“我们建构了一...

朗读《生命之书》二月二十三日“超越二元对立”。 这里作者提到二元对立，举善恶的例子。我个人体验较多的是好坏美丑。例如生活习惯的好坏，把家里收拾干...

朗读《生命之书》二月二十二日“二元对立的冲突”。 作者提问：“我们为什么会把现象划分为二，然后说这是善的，那是恶的，并因此而制造出二元对立的冲突...

朗读《生命之书》二月二十一日“没有概念的行动就是爱”。 没有概念的行动是什么？是没有世俗观念、集体信念和自我中心吗？ 思想总是受到思想者的局限;...

朗读《生命之书》二月二十日“不带任何概念的行动” 带概念的行动和不带概念的活动有什么差别呢？看到一群老人家在跳舞，她们兴致勃勃的状态吸引我加入，...

朗读》生命之书〉二月十九日“意识形态会阻碍行动”。 今天和一位姥姥聊天，她提到刷抖音看视频，负面事件让她担忧以后孩子会不会遇到这些状况。人们指责...

朗读《生命之书》二月十七日“不落入思想的行为”。 说起概念，我想起昨天孩子和她的好朋友一起玩沙说做菜时，另一个六岁的女孩说这个游戏很幼稚，她不玩...

朗读《生命之书》二月十六日“没有念头的行动”。 妄念，妄念，虚幻的念头，出发于虚幻的恐惧感产生的念头在时刻影响着我们的言行举止和情绪。观察思想，...

朗读《生命之书》二月十五日“直接观察”。 概念为什么会根植于我们的内心?为什么事实不及概念来得重要?为什么理论或概念会比事实重要?是不是因为我们...