240 发简信
黄彩银Elly
IP属地：广东
  • 120
    180
    黄彩银Elly
    期中复习周之三个班成绩对比分析

    这周是期中考前复习的一周，昨天对7-9单元进行了课堂测试。以上是三个班级的结果分析。四年级三个班级，均分404班最高，403班最低，差距有4分之多。从分数段来看，90-99分...

    46 0 0
  • 120
    180
    黄彩银Elly
    语音部分训练

    这周是期中考前复习课，各班复习都在有条不紊地进行着。Module1所涉及到的字母音为a的长音和短音。由于在一二年级学过拼读，学生已经有一定的拼读基础，原本以为这部分内容...

    26 0 0
  • 180
    黄彩银Elly
    Around my home教学反思

    本单元话题是Around my home,谈论的是家所在的位置和周边的公共场所，教材设计通过阅读地图，互相询问等方式让学生感知理解核心词汇restaurant,park...

    90 0 0
  • 120
    180
    黄彩银Elly
    在真实情境中， 从“学习英语”到“用英语学习”

    4AU7 At school第一课时 【学习目标】 1.正确理解课文内容的含义，能够在介绍学校和功能场室的情境中，正确理解、认读school, office, classro...

    33 0 0
  • 120
    180
    黄彩银Elly
    课前小测题反思

    四上第六单元重点句型为What does your father do? He's a teacher.不仅学生要知道问对方家人职业的问法，还要掌握语法难点does和do的用...

    33 0 0
  • 120
    180
    黄彩银Elly
    四年级上关于have和has用法的突破

    上周和本周，孩子们学习的是关于话题“衣服”。这个话题在沪教版二年级是第一次接触，在KB2也学习过，所以单词对于已学过的学生来说难度较低。但四年级上册第5单元的重点句型是：He...

    75 0 0
  • 120
    180
    黄彩银Elly
    The lion and the mouse故事教学反思

    这是一节故事教学课，讲述了一头强壮傲慢的狮子开始不愿意与小老鼠成为朋友，通过小朋友的帮助，意识到弱小也能够帮助强大，患难见真情的道理，最后与小老鼠成为好朋友的故事。由于...

    98 0 0
  • 180
    黄彩银Elly
    共读模块七读书笔记

    “刻意练习”是美国心理学教授安德斯埃里克森所提出的。他在书中写道，并不是所有领域都得经过一万小时的练习才能达到杰出的境界，譬如记忆一长串数字，那些世界冠军可能只要几百个...

    36 0 0
  • 180
    黄彩银Elly
    共读模块六读书笔记

    TBL模式这个概念相信大家都听过，但是要说是否老师们都有在自己课堂实践过的话，那还真不一定。TBL模式包含了自学、准备度确认和应用三环节。在信息技术2.0驱动下，有了...

    37 0 0
  • 180
    黄彩银Elly
    共读模块五读书笔记

    一节课的课堂时间是有限制的，如何才能既开展充分的学习活动，又达成相应的课堂容量、完成教学进度呢？在这一模块中，《学生活动VS课堂容量》文中借用了一节高三复习课作为例子...

    47 0 1
  • 180
    黄彩银Elly
    共读模块四读书笔记

    自从用上了信息化教学，面对数据，教师总是要做教学决策。而教学决策，决定了课堂质量！坦白地说，有时给学生出的选择题，面对很高的正确率情况下，总感觉还是有点儿不放心，又...

    50 0 0
  • 180
    黄彩银Elly
    共读模块三读书笔记

    我们常提到在课堂上要“以生为本”，提高学生的学习参与度，还要让学生的思考最大程度地被看见。那么，“小组合作对话”是一个经常使用的办法。从多次实践和与其他小伙伴的交流中...

    53 0 1
  • 180
    黄彩银Elly
    共读模块二读书笔记

    在课堂上，信息技术的“抢权”功能和“挑人”功能作为现代化教学手段，为传统教学模式注入了新的活力，对课堂氛围、学生参与度及教学效果产生了深远影响。 “抢权”功能鼓励...

    36 0 0
  • 180
    黄彩银Elly
    共读模块一读书笔记

    在项目式学习中，学生围绕具体项目展开合作，这一过程不仅是知识的应用与实践，更是创造力的孵化场。项目合作鼓励学生跳出传统框架，勇于探索未知，通过团队协作激发思维碰撞，...

    51 0 0
  • 180
    黄彩银Elly
    四上U1教学反思

    四年级上册Unit1 Jill’s first day in the new school教学目标： 1. 学生能正确理解、朗读、书写核心词汇morning, afterno...

    50 0 0
  • 180
    黄彩银Elly
    Five Finger Retell初试

    一、教学背景 在英语课堂上，为了提升学生的阅读理解能力和口语表达能力，我引入了“五指复述法”（Five Finger Retell）。这是一种通过手指来辅助记忆故事要素的方法...

    191 0 1
  • 120
    180
    黄彩银Elly
    Mother's Day绘本故事

    课题：牛津3B Unit11 Mother's Day 1.教授这一单元的时候，恰好母亲节已经过去了。通过问题回顾：What can we do for our mum?引发...

    87 0 1
  • 180
    黄彩银Elly
    一般将来时

    近日，我在英语课中复习了一般将来时的语法知识。课堂互动热烈，学生们的积极性很高，但在随后的练习环节，我发现学生们的做题正确率并不如预期。这让我对教学方法和学生的学习效果...

    102 0 1
  • 120
    180
    黄彩银Elly
    一故事变“事故”了？

    第五单元主要谈论的是喜欢什么玩具，而这节课主要是学习这个故事并让学生们演一演。如往常一样，大家会根据排练的时间，去认真排练。这个故事中间有个情节是：小狗骑自行车和小猫操...

    149 2 3
  • 180
    黄彩银Elly
    The old man and the monkeys

    三下第四单元课本故事The old man and the monkeys讲述的是一农夫在树底下乘凉的时候，淘气的猴子们拿走了他的凉帽。农夫说“这是我的帽子”，猴子们也...

    222 0 1
暂无个人介绍