I.拆书家引导 拆页来自《如何高效学习》，原版书名是 《Learn More,Study Less》，可以理解成“学得少学的精妙”。富有“少即是多”的哲理。 WHAT： 拆页...
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第10期拆书训练营第五次作业-独树一帜杨苏川 -
第10期拆书训练营第四次作业-独树一帜杨苏川I.拆书家引导 拆页来自《如何高效学习》，作者斯科特·扬是一名快速学习达人。 WHAT： 拆页介绍了一种学习方法，如何在1~3个月的时间内，快速提升技能的“项目学习法”。 在...
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拆书帮重庆山城分舵RIA训练营第10期。
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第10期拆书训练营第三次作业-独树一帜杨苏川I.重述知识 WHAT: 片段中讲解了什么是僵固型思维，什么是成长型思维。以及成长型思维的好处。僵固型思维找借口，成长型思维找方法。 当遇到挫折时，持有僵固型思维的人，可能会...
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@skary的思维整理课 谢谢，明白了
第10期拆书训练营第一次作业-独树一帜杨苏川
I.拆书家引导： WHAT 通常我们在时间管理中对任务只做了一些诸如：紧急重要程度的区分。这个本书介绍了不同以往的“事务紧急重要模型”，而是“收益-半衰期”模型。 能够通过“...
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第10期拆书训练营第二次作业-独树一帜杨苏川I.拆书家引导 相信我们都有过这样的经历，我们正在思考一项工作如何推进，达到了忘我的状态，这时候突然手机响了我们皱了皱眉不情愿地拿起电话；或者我们正在洋洋洒洒写拆书稿，写到兴...
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第10期拆书训练营第一次作业-独树一帜杨苏川I.拆书家引导： WHAT 通常我们在时间管理中对任务只做了一些诸如：紧急重要程度的区分。这个本书介绍了不同以往的“事务紧急重要模型”，而是“收益-半衰期”模型。 能够通过“...
