思考人生<br>思考教育<br>纵使我一直渺小<br>但思考就有意义
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从高中语文学科核心素养到小学语文核心素养提升
从高中语文学科核心素养到小学语文核心素养提升 ——学《立足“语文核心素养”，克服教学的随意性》有感 2019/11/17 2011年颁布中小学语文课程标准，2017年颁布高中...
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名家成长之路
李镇西老师的《高举民主、科学、个性的教育旗帜——我的教育思想历程》这篇文章是他的名著《爱心与教育》的引言，读完之后，不仅看到了李镇西老师的教育思想和教育目标，而且通过李振新老...
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用心灵赢得心灵
关于学困生的转变，一直是老师和家长面对的一个大难题。今天阅读李镇西老师的《爱心与教育》之《“后进学生”的转化》，颇受启发。 这一部分李镇西老师首先从理论上谈到如何转化后进生，...
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教育惩戒
教育需要不需要惩戒？众说纷纭。虽然有了《中小学教育惩戒规则》，并且以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，把教育惩戒纳入法治轨道，但是很多老师依然不敢碰惩戒这条红线。 所谓“”教...
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8月读书分享：《学习共同体—走向深度学习》
在丁玉海名师工作室团队里，有幸跟大家一起阅读了陈静静《学习共同体—走向深度学习》。本书分为5个辑。通过作者的课堂研究，聚焦学生完整的学习历程的观察和关键事件的分析。 我们现行...
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【读书感悟】教的三境界
“教”有三重境界。第一重境界是教的合格。我理解的合格就是学生能学会，老师正常的输出知识给学生。语文教材不断变动，因此语文老师遇到不少挑战，因此把学生教合格是第一要务。 ...
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窦桂梅老师语文课堂教学的"三个超越″(笔记)早在十年前窦柱梅老师就提出了语文课堂教学改革的″三个超越″。即"学好教材、超越教材，立足课堂、超越课堂，尊重老师、超越老师″。 “超越教材”强调在教好教材的基础上用好教材。分...
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《如何阅读一本书》：有效的阅读一本书，只要这四个步骤每天坚持读书，读有深度的书，就像与有才华的人聊天。 我读过这样一本书，叫《如何阅读一本书》，这本书讲解了怎样读书更有效率，什么样的书该怎么读，解决了很多读书的疑惑。 作者将读...
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