图画书的内容是为儿童量身定做的，符合孩子的心理，全面满足孩子的需要。 图画书是进行亲子共读使用最多的儿童读物。 在儿童的眼里，图画是种语言，而世界就是一幅图画……儿童是通过这...
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阅读《喜阅读出好孩子》五
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阅读《喜阅读出好孩子》五
图画书的内容是为儿童量身定做的，符合孩子的心理，全面满足孩子的需要。 图画书是进行亲子共读使用最多的儿童读物。 在儿童的眼里，图画是种语言，而世界就是一幅图画……儿童是通过这...
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阅读《喜阅读出好孩子》四
“赢在起跑线”这句话相信很多人都听过吧，可能还有人一直在践行着吧，不过对这句话提出思考的人也很多，什么是赢？起跑后的终点是何处？ 赢了别人才算是赢？还是赢了自己就算赢？人生漫...
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痛，是生命成长的需要？
成长是伴随着痛的？没有刻骨铭心的痛，似乎成长还不是真正的成长。 痛，有生理的，有情感的，有精神的。 进入10月以来，一直受到脚痛的缠身，人间有一种痛叫做痛风的痛。下半身成了废...
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阅读《喜阅读出好孩子》3
从自己家里、自己班上的孩子做起，推动阅读，推广阅读——为了更好的孩子，为了更美的世界，也是为了我们自己更美好的明天。 阅读推广从我做起，从自己身边的小孩做起。人生不能行万里路...
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阅读《喜阅读出好孩子》
电视最大特点:短、慢、呆 导致孩子集中注意力的时间缩短。孩子吸取知识的速度慢，扼杀孩子的想象力。 时代发展到今天，对电视和电脑的任何回避，都是掩耳盗铃。 相信孩子的能量，相信...
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001《喜阅读出好孩子》——真的吗？
今天阅读了童喜喜老师的《喜阅读出好孩子》，文中的一些说词让我不禁喜悦，不禁发问“是真的吗？” “有一种方法，能够让老师简单愉快地完成本职工作，让父母轻松高效地成为教育专家，让...
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备课结合学情——以文育人
收到一位家长的信息询问我孩子在学校的学习情况，这让我回忆起这个孩子在上学期的表现，课堂积极发言回答，但“虚”，思考不实不稳，课堂上还表现出对他人的不同看法有“情绪”，认为别人...
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035阅读《教育，从看见孩子开始》——认识生命
认识生命，生命教育，是孩子成长的重要课程。苏霍姆林斯基认为应让孩子从小就看到一棵完整的生命之树——从最细小的根须，到正在干枯、死亡的枝叶。 现实生活中，家长们还很忌讳在孩子面...
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034阅读《教育，从看见孩子开始》——儿童难学
儿童变得难教、成绩不良、落后，根本的原因在教育，在他幼年时期所处的环境——也就是说，儿童在一至七八岁期间没有获得对于思维发展来说至关重要的某种东西。 当孩子出现这样那样的问题...
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033阅读《教育，从看见孩子开始》——风雨
在许多家庭里，孩子的愿望已成为一种推动力。父母亲一门心思地使自己的孩子避开风雨和苦难，避开强烈情感和感受的刺激，可最大的灾难正在于此。——苏霍姆林斯基 成长是自己的事，对于孩...
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032阅读《教育，从看见孩子开始》——家长教育学
父母是孩子的第一任老师，家庭教育的关键人物是家长，家长不懂教育，孩子成长就不好。作为父母作为家长，我们都需要接受“家长教育学”，学习如何教育孩子，学习有关儿童的心理，以此帮助...
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031阅读《教育，从看见孩子开始》——什么是父母的爱
不知道作为父母的我们会不会思考什么才是父母给予孩子的爱？你认为所给的爱是不是正确的呢？是父母真的给予孩子的爱了吗？是孩子需要的爱？ 也许我们每个做父母都会说“没有哪个父母不爱...
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030阅读《教育，从看见孩子开始》——家校合作不是说说而已
社会有一种现象，孩子在一年级以前父母在家还是很认真对待孩子的问题的，会很落力在孩子的教导上，可是一上小学了，父母好像要回归“自由之身”的感觉，这下好了，去学校，有老师教导了，...
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029阅读《教育，从看见孩子开始》——幸福的童年
父亲、母亲、教师的真正教育才智，就在于妥善地给孩子创造幸福。——苏霍姆林斯基 童年的经历，会影响一个人的一生，会锻造一个人的个性。给孩子创造一个幸福的童年是父母最重要的使命。...
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《教育之变》——你为未来而教吗？
教育的“目的”和“手段”必须同时改革。目的不一样了，手段也应跟着改变。 教育的目标:乐于学习，善于沟通，勇于承担，敢于创新。即“乐、善、勇、敢”！ “教育的最终目的——学生的...