林义贵

【主题】："虽然"换框法 【片段来源】：拆解片段来自《语言的魔力》P015 【R:阅读原文】 识别言语模式使得我们可以创选语言工具，帮我们塑造和影响从体验中认识到的意义。范例...

林义贵

【主题】：人际冲突预防为主 【片段来源】：拆解片段来自《好好说话》P056~P057 【R:阅读原文】 意识不到"两个版本"的存在 日常生活中，有很多看似微小的冲突，由于沟通...

林义贵

【主题】：如何说话 【片段来源】：拆解片段来自《好好说话》PⅤ-PⅥ 【R:阅读原文】 关于说话这件事，古人有一个说法值得大家借鉴。说一句话之前要问自己三个问题：第一，我说这...

林义贵

【周主题】：情感心理 片断4 【主题】：感恩的力量：感恩拜访练习 【片段来源】：拆解片段来自选自马丁·塞利格曼博士《持续的幸福》P27 【R:阅读原文】 感恩可以让你的生活更...

林义贵

第二周第三天作业——情感心理类 【主题】：怎样劝导才有效 【片段来源】：拆解片段来自《好好说话》P110 【R:阅读原文】 那么，要怎样劝导才有效呢？ 关键在于，我们改变提问...

林义贵

第二周第二天作业——感情心理(如何有效面对别人的批评和嘲讽) 【主题】：如何有效应对别人的批评和嘲讽 【片段来源】：拆解片段来自《伯恩斯新情绪疗法》 【R:阅读原文】 别人批...

林义贵

第二周第一天作业 【主题】：如何寻求对方的原谅 【片段来源】：拆解片段来自《心理学家的倾听术》P185-186 【R:阅读原文】 我猜，有时候你也会犯错，而且可能比没去观摩舞...

林义贵 ·

苹果：
A2奖励设置很具体
A2分级明确，时间设置具体，有量化
洋葱：
1.A1的奖励只提到了价值，没有说有什么价值，可以更具体一些，否则说服力不够强。
2.我们在运用这种方法之前是需要设置一个目的，而A1中你的目的是什么？
比如我要练钢琴，分级练习都是在精进钢琴，主体都是我自己。而365你的文中目的貌似是吸引更多人加入，主体是365推广运营方，而中间的价值获得确是被推广方。可以换种说法，我的目的是365推广吸引更多人加入，分级123，对应具体价值（阶段奖励），把主体统一成我自己。

一点拙见。

江丫头片子 评论自21期3组+林义贵+第一周第五次作业

林义贵

【亲身经历】 终于知道李大庆总裁的卖家内参，为何可以吸引众多的人参与并不断升级成合伙人了。 现在持续在朋友圈做推广的365演练营，就是一个标准的升级打怪穿装备的流程。 它透过...

林义贵

【A1】 6月初建了个(地点)李笑来的学习群，让群内的小伙伴持续到了今天还在学习。因此小伙伴们(时间)前两天(场景)就想与我约时间，感谢我的带领。 (关键行为)结果我的回应？...

林义贵

A1： (时间)前天在(地点)家里，老婆传了一封讯息提醒最近非洲猪瘟严重，不要再吃猪肉了。(场景)于是转身便向(对象)丈母娘说(关键行为)：最近不要再买猪肉了。 结果，丈母娘...

林义贵

【A1：描述自己的相关经验】 我家原有在某装修公司交付了订金，约定了初步的方案，按照当时的的展厅是所有材料都可以通选，但过了数月后，我家准备启动装修时，装修公司小妹约我...

林义贵

范例1： A1 【亲身经历】 而上上礼拜三下午(时间)前去月子中心(地点)咨询一个产妇(行为对象)时，我过于使用了这个技巧。我一直对她说"妳需要知道妳为什么有这个情绪，妳才能...