心梦飞舞

我们在构建理想课堂时，除了关注教学内容与方法，还要重视课堂文化的营造、师生关系的构建以及教育环境的优化。 陈大伟教授提出 教育是“择宜”的艺术，真的是让人眼前豁然开朗。在理想...

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在教育领域，幸福同样是一个无法轻易量化的目标。然而，这并不意味着我们无法追求和实现教育的幸福。陈大伟教授在《幸福教育与理想课堂八讲》中，用大量生动的案例和深刻的思考，为我们展...

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《幸福教育与理想课堂八讲》犹如我们探索教育真谛航程中的灯塔之光。 陈大伟教授在书中提出，幸福教育是一种以学生的幸福为出发点和归宿的教育理念。他认为，教育不应仅仅局限于知识的传...

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“授人以鱼不如授人以渔”，古老谚语阐释着教育启智的精髓。陈大伟教授倡导的课堂之慧，聚焦学生思维锤炼、方法习得。在现代多元信息冲击下，学生需具备深度思考、自主探索能力。观课中，...

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坚持读书打卡，陈大伟教授的《幸福教育与理想课堂八讲》已读完，我感觉思想意识有了很大提高。 “幸福教育，是让人成为人，让人享受生命尊严、实现生命价值的教育。”在这个快节奏且功利...

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寒冷冬日里，开启了阅读《幸福人生与理想课堂八讲》这本书，不知不觉一个月即将过去，收获的是不止是思想上的提升，更多的是对课堂教学效率及教学评价的感悟。 学生状态不好时，上课对老...

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心理课选择内容很关键，有关情绪调节的主题一直都是我的必上内容。今天阅读第八讲就结合情绪主题内容写写反思，情绪主题内容目的就是使学生掌握如何调控自己的情绪。 课堂中遵循“以教师...

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心理辅导课不同于一般学科课程，不是单纯的心理学知识的传授，也不是单纯的心理品质的训练，不是每个老师都会上心理活动课的，上好一节心理课是很不容易的。要以学生个人的直接经验为中心...

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今日阅读主题是分享课堂教学中“真、善、美”的案例。在我平时的教学中，我也注意到，如今孩子，大多是家庭的小“宝贝”，一切以自我为中心，吃喝玩乐等都得到了最大限度地满足，没人争，...

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今天阅读第八讲：观课议课与教学评价 今天没有杂事干扰，安静下来读书学习，感觉非常好。整理了前段时间听课评课的记录，通过深入剖析课程特点与实施原则，我更加深刻地理解了作为一名教...

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阅读陈老师的这本书即将到尾声阶段，今日学习理想课堂的十条基本要求，第一条好的教学应该致力于开启，而不是导致关闭和阻断。每个人的智力都有独特的表现方式，每一种智力又都有多种表现...

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今日共读的内容是：第七讲 有效教学实践问题讨论，这部分的驱动型问题是：区分学习经历和学习经验，想一想怎样更好地帮助和引导学生从经历中获得经验。 例如我上过的“学会学习”主题的...

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今日继续阅读并理解： 完整地认识和理解有效教学，这部分的驱动型问题是： 1.回顾和尝试前置性教学，反思收获和教训。 2.有老师说：“不精心准备教学过程没有底气；精心准备了教学...

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今日阅读：完整的认识和理解有效教学。注重优化，体验成功。优化的终极目标在于帮助学生学“生”——学习生存的本领，感悟生活的智慧，体验生命的价值和意义。优化体现了教育的作用和价值...

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今日继续学习：完整的认识和理解有效教学。陈大伟老师在讲述有效教学的原则和策略时，先分析了影响学生的学业成绩的可控因素。我想先来看看“先学后教，自学领先”。陈老师以不同的家长回...

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今日阅读结合自己的本职工作，和大家分享心理课如何激发孩子们内心的活力？ 身心健康是有机整体，让身体动起来、课程活起来。心理健康和身体健康是相互影响、相互促进的。良好的心理健康...

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一堂好的心理健康教育活动课，活动的形式应该是根据活动的具体内容、目的和学生的年龄特点而定的。活动过程中，教师只给适当的启发、引导、示范，要让学生自主地进行活动，在活动中训练学...

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心理健康教育课是一门面向全体学生，通过课程的实施，使学生对心理健康教育有积极的认识。同时关注个别差异，根据不同学生的需要开展多种形式有针对性的教育和辅导，提高他们的心理健康水...

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今天下午参加心理健康教育教研活动，青年教师组和骨干教师组分别展示了两节课，课后教研员组织开展评课议课活动。 这样的活动只要认真参与对每位老师都有收获和成长，我也表达了自己的观...

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教学主题及内容的选择要密切联系学生实际。 心理课的教学主题来自当下学生身心发展需要，教学目标源自当前学生实际发展现状，教学素材贴近学生实际生活情景，所以心理课是离学生生活最近...