思维导图双证班总结 转眼间，为期一个月的线上课学习也要结束了。回顾自己这一路的思维导图学习历程，感慨颇多。丽芳老师说，学习就是不断的挖坑填坑的...

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思维导图与英语运用 本节课程分为四个部分，快乐学习、简单运用、复杂运用语教学应用。 快乐学习 什么是优秀者？以普金的经历为例，思路清晰的人更加...

思维导图的关键词之道 思维导图中，关键词的提取一直作为是我们初学者面临的一个重难点，丽芳老师的这节课为我们讲述了关键词该如何提取。这节课分为四...

思维导图之换种方式学数学 这节课分为三个部分：认识思维导图、数学式思维模式、案例分析。 认识思维导图 认识思维导图，思维导图的定义是什么?思...

《安的种子》 本节课是一节绘本阅读课，课程分为课前准备、绘本教学、绘本延伸、作业布置。 课前准备 绘本教学的课前准备。解析图文和故事内容、确定...

学习心得：这幅作业关键词精简了一些，但是小图标还是很欠缺，很难从自己分支的关键词产生图画联想

首先这节课对TED有了认识，其次对演讲的步骤有了清晰的了解。 学习心得：小图标依然是我的弱点，思维受到很大的限制，想象力太有限。

这次的作业出现了一个很大的错误就是把题目写错了“建构”和“构建”到底有什么区别呢？ 建构 建构主要应用在文化研究、社会科学和文学批评的分析上。...