平安执笔写青春

去学校的路上，突然想到妈妈，头里就眩晕一下。那一刻，我感觉自己的心都碎了，我都多长时间没去看妈妈了。我的心里难过的要命，太自责了。天天为工作，为儿女，就是没想到为爸爸妈妈。我...

平安执笔写青春

范例、同例、变例、仿例

平安执笔写青春

上周五晚上，听完闫老师的批评，句句扎心。想放弃的念头就在脑中徘徊。是退出还是坚持，我反复问自己。 近几个月来的读书，读的真的很艰难，有时候根本就是崩溃的感觉。没有得心应手，感...

平安执笔写青春

“拥有评价能力可以激发学生的学习动机，让失去信心的学生重燃热情，从而提高而不仅仅是测量学生的学业成就。”此可见拥有评价素养的老师对学生的成长至关重要。 本章内容是全书的总述，...

平安执笔写青春

为什么要编制和使用量规 滑县锦和街道黄河路小学 魏艳平 我们有必要从形成性评价视角看编制和使用量规的必要性。 1.实现了教学目标与评价的动态统一。 形成性评价是一种正式的或非...

平安执笔写青春

滑县锦和街道黄河路小学 魏艳平 我们有必要从形成性评价视角看编制和使用量规的必要性。 1.实现了教学目标与评价的动态统一。 形成性评价是一种正式的或非正式的方法，老师和同学用...

平安执笔写青春

要求教师改变课程，就像要求一个人去移动墓碑一样，这虽然能够做到却是一个令人恐惧的既复杂又漫长的过程。 ——玛丽.凯瑟琳.贝特森（1989） 每个人都会恐惧、焦虑，不管是老师还...

平安执笔写青春

首先，目标是我们要怎么样的奋斗结果，或者说我们要达到什么程度的问题。 目标的制定不是天马行空，必须遵循以下4个原则： 1、目标必须是具体的、明确的。 2、目标必须是可度量的。...

平安执笔写青春

在学校中学生准备学习的内容驱动着整个计划、教学和评价。课程大纲是我们使用的路线图，评价是指引我们方向的全球定位系统。有效的形成性和总结性评价，依靠清晰的路线图来学习一个好的课...

平安执笔写青春

在评定成绩之前给学生机会去改进，正是有效的形成性评价很重要的一个特征。帮助学生看到他们自己的成长，让他们不断尝试。练习作业和学生成就的任何证据，都可以用诊断性的告知你的教学决...

平安执笔写青春

在这个追求效率的时代，教育评价常常陷入“量化”和“质性”的两难困境。《如何编写和使用量规》一书为我们打开了一扇新的窗户，他告诉我们评价不是简单的对错判断，而是点亮学生学习之路...

平安执笔写青春

本书计划5天读完。今天超额完成10页！加油！ 关于本书:量规是针对学生学习制定的，它包含一组清晰连贯的标准，以及这组标准下各层级的表现质量描述。听上去很简单？遗憾的是在实践中...

平安执笔写青春

本书计划5天读完。今天超额完成10页！加油！ 关于本书:量规是针对学生学习制定的，它包含一组清晰连贯的标准，以及这组标准下各层级的表现质量描述。听上去很简单？遗憾的是在实践中...

平安执笔写青春

提问谁，就是一次选择。 一是要通过课堂实践归纳总结出一些规律性的东西，上升到理论层面。二是把总结出的这些规律，试图再变成一种具体实践的操作方法，还原到指导每一节课的教学中。 ...

平安执笔写青春

真正的学生参与感，是学生在参与判断，参与思考，参与选择，真正地去体验学习的过程。如果省去了学生参与的过程，直接说出结果，得到结论，你就剥夺了学生学习的过程。这个思想或者原理或...

平安执笔写青春

做人的态度，决定做事的分寸，这种分寸，不是用方法来控制，而是用人格来控制。 塑其心易，塑其心难，所以“万法归心”；心正则权正，出于我心，归于公心。 你一定要清楚每一次做事的目...

平安执笔写青春

真的不能说一句话了。没有理想，没有行动，只有手机。这样的孩子。一点点养大的孩子，竟然会是这样子。我不敢想他的未来，我心中的伤悲真的无法抑制。我不知道怎么办才好。

平安执笔写青春

一个完全不同的结果，一定有一个完全不同的过程。你不改变这个过程就改变不了这个结果。 努力不是成功的根本，想成功的人都很努力。但成功的人往往只有一小部分，倘若你努力，但你的观念...