今天我检查青年教师的听课本启发很大，发现青年教师大部分能按照听课要求进行听课学习。高芳辉老师听课数量多，听结对骨干教师的课已形成常态化。王桂莲老师听课达到109节，...
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班级的“痛点”――方海东阳光下，有一颗青石在追光中梦想飞扬（其中词语是班级名字） 班级发展的共同点。 1.星巴克的故事――产品与服务，打造社交场所，产品的创新，风格铸就品牌，外延不断拓展。 星巴克是...
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基于“社会实践”学业质量标准的考试命题探索(夏陈伟)【前言】社会学科的四个核心素养:空间感知、历史意识、社会实践、公民自觉。基于核心素养进行学业质量标准的命题探索。 核心素养目标的不同水平层次(根据不同情境划分) 社会实践这个...
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20161117夏陈伟：唐太宗与魏征（拓展课）2016之秋浙派名师展示活动 杭师大剧院 杭州市文海实验学校八年级学生 谈话导入： 喜欢历史与社会这门课吗？为什么？ 我喜欢历史课，除了同学们刚才讲到的理由外，还因为可以在课...
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省历史与社会“疑难问题解决”专题研训------夏陈伟基于“社会实践”学业质量标准的考试命题探索首先介绍，基于核心素养目前水平分层的基础研究大概情况。 “社会实践”素养目标： 在省教研的推动支持下，温州地区目前承担了一部分核心素养目标的水平划分，此项工作己持续一...
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