1.同济教学法 同济教学法的核心理念是让学生教学生，通过小组形式各自发表观点，说明原因，促使同伴之间彼此教学，达到澄清核心概念的目的。这种方法强调学生的主动参与和相互学习，能...
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数字时代教与学笔记2
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信息技术融合教学思考
麻吉星是一款能够有效助力信息融合课的教学工具，在上一个学期中，我利用了麻吉星进行教学，以下是一点思考： 1.课前明确教学目标：40分钟的教学不是多多益善，制定教学目标需要从学...
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《数字时代的学与教》，给你教学新思维！ #推进更好的教育，我们一直在路上。
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8A U6 Ancient stories 教学反思本节课的教学目标是： By the end of this class, I will be able to: ✓Know how the Trojan War starte...
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U5Reading教学反思本节课的教学内容是U5Reading，学生学习任务单如下： 在设计本节课时，我的目标时以读促写，因此lead in 是关于exchange students的活动视频。 Ac...
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8A U4 Writing Teaching reflectionLearning Objectives in this class By the end of this class, Ss will be able to: 1. unde...
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8A U3写作课反思8A U3的作文课的Learning objectives ： By the end of the class, Ss will be able to 1.express d...
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8AU3reading教学反思本次课的主题是是8A U3 computers 第一课时。教学对象是803的学生。本节课的课堂目标是： By the end of this class, I will be...
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8A U2 Grammar教学反思U2 Grammar主要是教授Cardinal and Ordinal number，教学目标如下： Students will be able to： • get more...
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8A U2 More practice教学反思在设计此此课教案时，我设置了四个目标维度，分别是： 1、learn some new words and useful expressions related to coun...
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刻意练习，打造高效信息化课堂
信息化的教学手段融入课堂已经成为了一种趋势。信息技术的运用，增强了学生学习的体验，感受到知识的乐趣。根据19、20讲，信息化教学有6个阶段：互动，检测，数据，对话，小组，差异...
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好的问题是课堂的“课眼”
好的问题开启学生学习的钥匙。教师的提问技能关系到课堂教学的实效性。如何设计出有效的课堂提问是每一位教师的追求。 首先，提问要和情景相结合。在备课过程中，教师要深挖教材，分析哪...
