一场突如其来的新冠疫情，一切正常的秩序都被打乱！第一次遇到不能如期开学的情况！虽早有计划，筹备全区学科教学推进的线上课程。当真正面临必须用这种形式开课时，还是有丝措不及防地...
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不做科学家，但要学会像科学家一样思考！
不满足于知道，要知道如何知道！ 经历的学习过程远比获得一个答案重要！答案结论仅能丰富我们的人知识，学习的过程能发展我们的思维，提高我们勇于面对问题、挫折、失败的能力，发展我们...
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《点亮小灯泡》教学反思学生对这节课很感兴趣。但是这一节课的目标不是如标题而言点亮小灯泡，而是要知道为什么小灯泡能够被点亮，如何将小灯泡点亮，我在思考能讲小灯泡点亮固然很能干，但是该如何保持兴趣又获...
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《设计制作小车》教学反思教学《设计制作小车》 本节课教材内容两个课时，调整为连堂课上课效果会比较好，这样一个小制作，对应课标中的“跨学科概念”和“科学与工程实践”领域,体现了课标中的精神,该内容突出...
