看到每件事物的积极方面有什么益处？ 每个孩子都想成功，每个孩子都想和别人有良好的关系，每个孩子都想有归属感和价值感。 他们是想要得到积极的结果，只不过不知道该怎么达到这个目的...
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第十二章 家里和教室里的爱与欢乐3
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家里和教室里的爱与欢乐2
大人从承担自己所有的责任中能够学到什么？ 在没有指责或羞辱的情况下，每个人都承担起自己的责任之后，专注于问题的解决方法就容易多了。 如果你不同情自己，会出现什么情况？如果你同...
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家里和教室里的爱与欢乐
看完最后一章，心情激动万分，似乎对未来养育娃有了几分信念。。本章中着重指出了正面管教的意义源于爱与欢乐和满足！ 以后遇到孩子管教问题，我们要从爱与欢乐的角度出发，时刻记得给孩...
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点赞，这本书不仅能让孩子在成长过程中受益匪浅更是教会父母反观自身和态度的书！
关于怎样做到正面管教的几点建议（《正面管教》第12章读后感3）
尽管我们有忙不完的工作、停不下来的脚步和永远交不完的各种费用！但一想到孩子们脸上稚嫩的的笑容，我们总是能够扛起所有的压力，为什么呢？因为我们渴望追寻以爱和快乐见证孩子成长的目...
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关于怎样做到正面管教的几点建议（《正面管教》第12章读后感3）
尽管我们有忙不完的工作、停不下来的脚步和永远交不完的各种费用！但一想到孩子们脸上稚嫩的的笑容，我们总是能够扛起所有的压力，为什么呢？因为我们渴望追寻以爱和快乐见证孩子成长的目...
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思维导图的方式非常清晰，我也要努力跟上你们😂
什么是正面管教？（《正面管教》D23--复盘1）
正面管教是一种以培养正真的七项感知能力和技能为目的，以相互尊重与合作为基础，通过和善而坚定和无条件的爱来给予孩子安全感和价值感的一种有规矩有自由的管教。 首先，大人与孩子的互...
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是的，把东西放眼前，无形中就会提醒自己该怎么做了！这个我也要运用起来😃
无言的信号（《正面管教》day21）
你是否总是会陷入喋喋不休的境地，深知喋喋不休并不能让孩子获得归属感和价值感，也并无法有效解决问题，但总是在遇到问题的时候，就自动启动这种模式，何不制定一些无言的信息，帮助我们...
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十一章的内容哦
综合运用（积极的“暂停”）
“积极的暂停”对于冷静期的作用，以前提过几次，重申一个概念——要想孩子表现的好，要让孩子感觉更好。 冷静期的目的是从当时的情形中撤出来，花一些时间让自己冷静下来，等到情绪上的...
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综合运用（积极的“暂停”）
“积极的暂停”对于冷静期的作用，以前提过几次，重申一个概念——要想孩子表现的好，要让孩子感觉更好。 冷静期的目的是从当时的情形中撤出来，花一些时间让自己冷静下来，等到情绪上的...
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孩子更多的是在模仿大人的样子学习生活，而不是被当成“算盘”推着走！
决定你自己要做什么，而不是让孩子做什么（《正面管教》day19）
每个人都能自主决定自己要做什么，而且一旦自己决定了，行动力也特别强，我们都不喜欢被安排，如果被安排，迫于压力，也许会用磨蹭来对抗，也许会故意做错等等。但很奇怪的是，作为大人，...
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相信在这个假期里你能很好的运用正面管教里方法轻松带好娃儿，寒假愉快哦！
1.26读《正面管教》第9章：家庭会议2
“我们往往有良好的意愿，却没有花时间去计划和安排具体的时间。” 这句话真的太有概括力了，基本可以解释家庭不幸福的绝大部分原因。细想起来，我经常为工作，为班上孩子精心策划、祖师...
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期待你的改进，让你的生活态度取向给孩子带来积极的影响～
弄清自己———课后练习题所思
1. 我的基本生活态度取向是安逸型。 2. 我的次级生活态度取向是控制型。 3. 我的生活态度取向的小标语牌应写上：诗和远方，就在那里等我！ 4. 我最大的优点是：善良和随和...
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弄清自己———课后练习题所思
1. 我的基本生活态度取向是安逸型。 2. 我的次级生活态度取向是控制型。 3. 我的生活态度取向的小标语牌应写上：诗和远方，就在那里等我！ 4. 我最大的优点是：善良和随和...
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1.26读《正面管教》第9章：家庭会议2
“我们往往有良好的意愿，却没有花时间去计划和安排具体的时间。” 这句话真的太有概括力了，基本可以解释家庭不幸福的绝大部分原因。细想起来，我经常为工作，为班上孩子精心策划、祖师...
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正面管教得首要目标是要让大人和孩子都能在生活和他们关系中体验到更多的快乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱！
爱和快乐是亲子相处的目标（《正面管教》第12章读后感1）
在孩子出生前，大人都是满怀着爱和喜悦的心情憧憬未来，可为什么在孩子出生后大人却变成了靠批判、指责和愤怒来行事的人，还常常感到生活如此痛苦？ 这段话描述了太多家庭的现状！我们在...