儿童行为观察与指导是一项技能,他要求教师会科学记录和分析儿童行为;能掌握不同年龄阶段儿童的行为特点;能科学解读儿童的行为和行为变化;能科学推测儿童行为背后的想法;能运用...
IP属地:江苏
儿童行为观察与指导是一项技能,他要求教师会科学记录和分析儿童行为;能掌握不同年龄阶段儿童的行为特点;能科学解读儿童的行为和行为变化;能科学推测儿童行为背后的想法;能运用...
根据区托幼办《关于开展幼儿园课程实施水平评估的通知》要求,区幼儿园课程实施水平评估小组于2018年11月5日—9日对区实验幼儿园和8所乡镇(街道)中心幼儿园的课程实施水平进行...
你认为自己是个自律的人吗? 我先自己回答下:每天按时起床、阅读1个小时以上、写1篇文章,力求将每分每秒花得有价值。 这算自律吗?在我看来,并不尽然。 比如说:能坚持阅读,是因...
他律是指靠他人或者外力来提供一种纪律或者约束,从而督促自己完成计划。 一、自律和他律的关系 他律是基础,先有他律,才有自律。 自律其实往往都是从他律开始,通过长时间的他律之后...
作者:JY 想识别自律,首先了解到什么是他律是至关重要的。 “自律使我自由”已经是家喻户晓的鸡血用语——人人都想自律,都认可自律的价值,但只要开始“自律”,便觉打击,苦不堪...
五月完成《聚焦式观察:儿童观察、评价与课程设计》的阅读,六月在读《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用》。 一、为什么要观察儿童 如今,幼儿园要求教师撰写观察记录,但由...
为什么说再读?一是因为已经读过两遍;二是因为工作需要,最近又读了一遍。每一遍读,都有新的发现,每一遍读;都有新的理解;每一遍读,都有新的收获。 这次读,我...
遇见,是故事的开始; 相处,是温暖的篇章; 陪伴,是简单的告白; 成长,是故事的延续! 为进一步加强幼儿园...