有时候,只是不愿意随意过,不想老师如果是讲故事就简单讲,或者不允许学生提问。 什么样的教育过程培养学生什么样的能力,那也要思考培养什么能力来达到宗旨培养目标。是为了让学生抵达...
有时候,只是不愿意随意过,不想老师如果是讲故事就简单讲,或者不允许学生提问。 什么样的教育过程培养学生什么样的能力,那也要思考培养什么能力来达到宗旨培养目标。是为了让学生抵达...
如何转化学生的读写能力--基于多元化 续2022年第一学期教学反思,一、二低年级如何进行有效及乐于学习英语和吸收的环境。上一文章,主要在TPR教学上的探索而总结出一些个人实践...
#《近期工作培训》反思心得 连续几周的时间,学校工作日程和培训各种内容, 每日也处于反思的过程中,与一群有爱有理想的老师们走在同个路线上, 年轻的气息总让我忆起当时有过专注和...
联正第一天上班 2021/8/9 优雅的氛围,友好的气息,传递着对教育美好的准备。 5位老师的家长会试讲,总有些地方可以让我学习的,与今天9册第2单元的学习如果相结合起来,今...
什么是TPR教学? TPR,是Total Physical Response的缩写,指全身反应教学法,是加州心理学家詹姆士博士提出来的。 全身反应教学法注重的是语言学习中的互...
Hello, friends, Would like to share some things that I did during our CCIV-19, and I st...
学习之前,6/7月份那时比较的迷茫,从来觉得自己方向明确,也料想到走“教育”这条路肯定是不易的,但是人生可能需要成长,个人也需要锻炼创业各种成熟的能力,在那时候,糟糕透的感觉...
看完后书放下,想着这本书为何名叫“图画书为什么那么重要” 1. 作者生平故事与图画书结缘过程 2. 每个作者进入图画书的世界是惊喜的 3. 图画书中作者想要带出来...
9月份死磕的日子远比过往都要真实和大脑一次的血管疏通 接二连三的给自己狠狠地下手,我花了一个星期的时间把少儿英语国际证前面17个主题做完,从早上到晚上, 期间3-4天的时间是...