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  • 同学之间和谐相处之道

    一、遇见不同,拥抱差异 每个同学都是独一无二的个体,他们有着不同的性格、爱好和成长背景。或许,你会遇到喜欢安静阅读的小伙伴,也会碰到热爱运动、活力四射的朋友。面对这些...

  • 随笔-赛课

    王雪云老师以其独特的教学设计和精湛的教学技艺,犹如一位挥舞着智慧魔杖的魔法师,引领着孩子们在科学的世界里遨游,让人印象深刻,难以忘怀。 王老师的课堂,从一开始...

  • 随笔

    一边留恋,一边向往;一边回首,一边奔赴;一边失去,又一边得到……可能,这也恰是这个人间令人迷恋到无法自拔的魅力所在吧。 生活,就是这样:一边送别,一边迎接;一...

  • 笔记

    阅读是一种幸福的元素 对每一个教师而言,当下最要紧的不是有没有读书的时间,而是你肯不肯选择阅读,选择过一种阅读的生活。

  • 随笔

    “人生海海,晴雨交加,但若心怀热爱,即使岁月荒芜,亦能奔赴山海,静待一树花开。” 有人说,教书育人是一场虐恋,挖空心思去爱一群人,最终只感动了自己,也有人说,教书...

  • 读书笔记

    每个人都有巨大的潜能,每个人都要坚信自己有巨大的潜能,学生们的潜能更是无穷尽的,但是需要我们开发与挖掘他们的潜能。最新研究证明,人有十九种潜能。魏老先生说:“人的潜能如地下的...

  • 读书笔记

    许多学生成绩差,原因在于没有明确的、高尚的学习目的:今天为了应付家长学,明天为了应付老师学,更多的时间是被老师、家长逼迫着不得不学。革命家李大钊说过:“青年啊,你们临...

  • 单元学历案设计方法

    在单元学历案设计时需要解决好如下问题。 第一,通过分析教材、课标、学情和课时情况,确定并叙写单元学习目标。 第二,依据单元目标,明确单元评价任务,对评价做出整体安排,预估学生...

  • 第二单元

    学习任务二: 感悟1公顷的大小(1)出示学校操场的照片。我们学校南北方向有一条100米的跑道,东西方向从围墙边到校园的墙边长度大约也是100米,大家看这个区域的大小就是1公顷...

  • 第二单元

    四年级学生已经掌握了常用的平方米、平方分米、平方厘米、公颂等面积单位利常见平面图形的面积计算。利用学生已有的知识水平与经验,通过测量、计算等推出更大的土地面积单位的大小, 让...

  • 今日

    “1公顷到底有多大”是学生学习中的难点,因此本课的教学要通过观察、计算推理、想象、实际测量等活动丰富1公顷的表象,引导学生由已有的知识经验类推出新的知识, 在运用知识解决简单...

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    相信的力量

    分班后的第一天生A就以其邋遢、不收拾摊儿、不爱学习的形象很快让我认识了他。 但我并没有放弃他,第一次作业我在他作业本上写到:“虽然老师没有看懂,但老师感觉这里一定有你做对的题...

  • 『骆驼祥子』读书心得

    祥子自买车起后的三起三落可谓是让他吃遍了人生冷暖,曾经以为有了车就有了打开幸福之门的钥匙,其实只不过是自己给自己的小小安慰,当曾经爱的人爱的事在眼前慢慢消散,哪怕是乐...

  • 摆渡人读后感2

    这本书中并没有过于夸张的描写和大起大落的情节,但娓娓道来的故事中充斥着细碎的温暖,仿佛有一种神奇的力量拉扯着人的心弦,让人禁不住地慢慢咀嚼书中的文字,让每一个字符流淌...

  • 摆渡人读后感1

    14岁的少女迪伦从小和母亲相依为命,她会因为一些小事与母亲发生激烈的争吵,她会因为处理不好学校复杂的人际关系而烦恼,她会因为难懂的功课而头疼。过去的十四年来,她过着...

  • 随笔

    落花是她的归宿,流水是她的闲愁。黛玉生来多愁善感,喜怒形于色。"花谢花落飞满天,红消香断有谁怜”,大观园内的欢声笑语,姐妹间的无端误会,冬日里的冷露寒风,花园里的飘...

  • 随笔

    数学学习是一个发现问题、解决问题的过程,质疑是探究知识、解决问题的开端。学生好奇、有疑问,说明他们是学习的有心人。他们在不断地思考着问题,不断地求得知识的真谛。在教学...

  • 随笔

    在多年的教学中,我常遇到这样的情况:很多知识点虽然讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高。也常听见学生这样的埋怨:巩固题做了千万遍,数学成绩却迟迟得不到提高。这就引起我的...

  • 考前叮嘱:

    用钢笔答题,用铅笔作图,画图时用尺子比着画,画完长方形和正方形后要标出长度并带上正确的单位。做完题后一定一定一定要认真检查,看清题目要求,看清题目中的字,特别是出现“从大到小...