尺有所短，寸有所长，认清孩子的一切，接纳孩子的成长与别人不同，允许他与你期待的不一样。有的种子要长成花，有的注定要成为树。真正的教育，是尊重不同...

每个孩子都是一粒种子，有的孩子是花的种子，有的孩子是树的种子。教育的目的，不是让每一朵花变成一棵参天大树，也不是让一棵大树变成一朵漂亮的花，而是...

有道是心宽福自来，我们唯一能够做的不是“求得圆满”，而是学会面对缺憾。 当事事追求“圆满”，就会陷进欲望的泥沼。 就容易被“生老病死、爱别离、怨...

东明县第六小学2024 - 2025第二学期科学科四年级学期纲要 一、课程目标 （一）知识与技能目标 1.深入理解植物从种子到成熟植株的生长变化...

生活从来都不是选择，而是热爱。有人问：“怎么选才不会后悔？”我说：“当你爱一朵花，不会问它能开多久；当你追一只鸟，不会算它能飞多远。”生活的答案...

培训让我感触最深的一个收获就是对于学生数学阅读能力的培养。很多低年级的孩子一到高年级数学就开始出现明显的断层，我想很大一部分原因是受数学阅读能力...

全县小学数学新教材使用暨单元学历案课堂教学研讨会学习内容与心得体会 参加全县小学数学新教材使用暨单元学历案课堂教学研讨会，犹如置身于充满创意与活...

科学实践活动设计总结 设计思路 通过系统化的种植流程与多元记录方式，帮助参与者构建对凤仙花生长的完整认知，将科学知识与实践结合，激发主动探究热情...