同事之间的教研不要评课，表达时就去说—— 1.你学习的东西是什么？ 2.你思考的东西是什么？ 3.你发现的现象是什么？ 一、学习的东西：教学实践中的新认知 1. 理论应用：关...
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同事之间的教研不要评课，表达时就去说——
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精研思政课堂，赋能学生成长
在教育的征程中，每一堂课都是一次成长的契机，每一次反思都是向卓越迈进的脚步。作为一名思政教师，我始终致力于打造高效、有温度的课堂，让思政教育不仅是知识的传授，更是心灵的滋养与...
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啃读《教学勇气》：心内与心外
阅读内容：心内与心外P32--36 阅读金句: 1.讨论合适的问题才是合适的讨论。 2.要描绘出这幅内心景观的全景图，必须通过三个重要的途径——即理智的、情感的、精神的——三...
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《未来教师大概念教学设计》第二章何来大概念教学
部分关键内容： 1.大概念与核心素养 2022年版的义务教育课程标准中明确表示，要以学科大概念为核心，使课程内容结构化；以主题为引领，使课程内容情境化，促进核心素养的落实。...
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改进命题技术，促进素养教学
7当前，为贯彻培养学生核心素养的教育理念，笔纸测试亟需变革传统的命题内容和形式，需要以素养立意的试题形态来支撑并推进基础教育教学的发展，实现培“完整的人”的育人目标。合格的教...
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高考期间写给女儿的一封信
亲爱的涵： 当你在高考考场奋发书写第一堂语文试卷，妈妈此时也在家执笔写这封信，想同频感受着你的执着与努力，为你的高考加油！ 趁这个机会，妈妈想和你好好聊聊。 记得高考前一天，...
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第二章：初中道法课程标准分解策略与案例学习心得
核心概念一：走向基于课程标准的教学 课程标准分解是从“基于经验的教学”“基于考试的教学”“基于教材的教学”走向“基于标准的教学”。反思自己的教学状态，还要不断加强课程标准解读...
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任课教师如何让学生保持强劲且持续的学习力
开学的第一周，孩子们刚返回学校、课堂，元气满满，踌躇满志。上学期还一直为他的作业、听课状态揪心的孩子，在本学期开学后的第一节课能认真听讲，工整书写完作业，我在作业本上给他打了...
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新课标指导下的道德与法治一轮复习思考
在“今年湖南中考将实行全省统一命题，专家解读命题方向”一文中，这些信息值得好好细读与思考。 1.新课标应是湖南中考命题的唯一依据要求：严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命...