真实的生活是认真做好每一天你分内的事情，不索取目前与你无关的爱与远景，不纠缠于多余情绪和评断，不妄想，不在其中自我沉醉，不伤害，不与自己和他人为敌，不表演，也不相信他人的表演。
IP属地：山东
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鲍丽珍4.28工作日志
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鲍丽珍4.27工作日志
有的时候，你需要拿出耐心等等。即使是你向空谷喊话，也要等一会儿，才会听见绵长的回音。生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时...
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鲍丽珍4.25工作日志
“一个空瓶子，它就值一毛钱，装上矿泉水值两块钱，装上牛奶可以值十块钱，如果装上茅台，那就值几千块钱。我们的大脑也是一样的，有用的书读多了，就价值连城；如果不读书没文化，将来就...
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鲍丽珍4.24工作日志
今天下午放学，老师们进行了读书交流的分享，让我深有感受，在讲解五年级下册《草船借箭》时，可运用结构化图示辅助教学。将故事发展的“起因（周瑜刁难）—经过（准备、借箭）—结果（如...
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鲍丽珍4.22工作日志
醍醐灌顶的一段话 "这个世界就是这样，我们会认识形形色色的人会遇到无法解释的恶意，会感到失望， 但是只要过去了，你就会发现， 其实这些都是在提醒你， 不要成为那样的人。" 经...
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鲍丽珍4.21工作日志
今天下午读书交流会，孩子们克服紧张的心理，在台上表现出最完美的自己，最令我刮目相看的就是我们班的慧茹同学了。主持稿那么长，都能完美拿捏，不可小觑。文静同学也是改掉了自己的语速...
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鲍丽珍4.18工作日志
学习人物描写的基本方法，凸显阅读铺路，读写结合的理念，讨论交流整理归纳出写好人物的基本方法。典型事例的选材训练，提升学生的选材能力，选取典型事例并运用本单元所学方法描写人物特...
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鲍丽珍4.17工作日志
学生只有广泛的阅读，才能在课堂上讲解的任何一个概念现象，纳入他从书籍里汲取到的知识体系里去。课堂上讲述的科学知识，就具有特殊的吸引力。学生感到这些知识是帮助他把头脑里已有的东...
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鲍丽珍4.16工作日志
今天我们班家长执勤，要求七点十五到岗，能准时的就只有三个孩子家长，其他家长卡点超时几分钟，要怪还是怪我疏忽了一步，应该在前一天晚上再做提醒要早到几分钟，就不会有这样的事情发生了。
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鲍丽珍4.15工作日志
良好的校园环境是预防欺凌的基础。我们每个人都应该积极参与校园文化的建设，营造积极向上的氛围。我们可以通过组织各种活动、加强同学间的交流与合作等方式来增进彼此的了解和信任，从而...
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鲍丽珍4.14工作日志
创造性不是与生俱来的天赋，而是需要通过恰当的环境和方法系统性培养的能力。教育者的核心任务是为学生提供“思维冒险”的安全空间，让想象力扎根于知识土壤，最终成长为创新果实。
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鲍丽珍4.11工作日志
图书角，能让你远离喧嚣，静心思考的一隅。在这个角落里，时间在流淌，阳光穿窗而入，微风拂过书页，会让你感到无比舒适和放松。各班级积极响应，纷纷参与到图书角的布置与书籍整理工作中...
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鲍丽珍4.10工作日志
读书是为了丰富自己的思想，做读书笔记是让自己的思想更有深度，在分享表达中梳理阅读内容，提升思维能力。莫让文字成黑烟，要让文字散发出光芒，最好的方法是通过深度阅读和思考，然后做...
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鲍丽珍4.9工作日志
在信息瞬息万变的这个时代，学会学习比掌握多少知识更重要，终身学习已成为每个人的必修课。学会自学，意味着掌握了开启知识宝库的钥匙。它要求我们不仅要善于吸收新知识，更要学会用现代...
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鲍丽珍4.8工作日志
赏识是一种无声的语言，却能在孩子的心灵深处激起巨大的波澜。例如，当孩子完成了一项任务或克服了一个困难时，一句简单的“你真棒”可能比任何物质奖励都更有效果。这样的语言不仅传递了...
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鲍丽珍4.7工作日志
作为班主任，我们常常需要面对性格各异的学生、层出不穷的班级问题，而“鼓励”这一看似简单的教育手段，却能成为化解矛盾、激发潜能的关键钥匙。心理学中的“皮格马利翁效应”早已证明：...