有时候一想，班上确实挺好的。每一个孩子都是那么可爱、活泼。当我看到:馨然的书本上画着可爱风景画，那是几串青绿色的柳条，上面挂着一片片小叶子。也许是风，从而增加了它的轻盈与...
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站着看，班上的风景——六五班的小海獭（三十八）
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碎是不碎 全是回味——六五班的小海獭（三十七）
“老师，我觉得你应该给全班同学道一个歉，”放学后，高凡发来了快手消息嘀咕道。道歉？如此勤勤恳恳的自己，不言苦，不诉累，脚痛了，咱也不怨天尤人，还要道歉？公理何在呀？干脆...
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开学，再相聚——六五班的小海獭（三十六）开学，是一件多么让人翘首以盼的事情！那是经过一个学期的初识，相处，相熟，相离再相遇的过程，也是一种从习惯于你我到假期的印在心中而不得相见的熬煎。终于，我们开学了。这两个...
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在寒冷的天气里，幸有温暖的人。
今天上海的天气相对较冷，都有零下四度。 虽然已过立春，但这几天全国很多地区都在降温。 早上老公起床煮好面条，我才起床。急忙吃了几口便收拾好东西，出门前跟他道别。正月初十的地铁...
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高凡——六五班的小海獭（三十五）高，此字始见于商代甲骨文，其古字形像高地上房屋的样子，表示上下距离大。此字本义为上下距离大，引申指上下的距离，又引申为在一般标准或平均程度之上的。由本义还引申出大的意思，...
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逸凡——六五班的小海獭（三十四）逸，此字始见于春秋金文，会意字，字形从辵，从兔，据兔子善于奔跑会意，本义是逃跑。由此引申为散去、失去。又引申为超出范围。此外还表示安闲、安乐。也表示超凡脱俗、卓尔不群的意...
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心怀感激——六五班的小海獭（三十三）一次与小青老师的聊天，发现了老师的所谓幸福:“学生毕业了，还能想着你。说一些简单的，从心底表达的感激，老师就开心的情不能已。放假了，学生还专门跑过来，与老师说说话，聊聊...
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铭天——六五班的小海獭（三十二）
铭，此字最古形体为战国金文，产生年代不晚于春秋。“铭”本指在器物上刻文，引申为刻在器物上的文字；这些文字多是用来警戒自己、称述功德的，后来成为一种文体。刻文不易磨灭，故...
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走在期末——六五班的小海獭（三十一）
走在期末，沿途皆是风景。叽叽喳喳的孟佳琪昨天下课找我要糖，放学了也找我要糖。咋，我是糖桶还是胖东来的于老总。突然我明白了，原来是上课她的糖被别人“野”了之故，只不过这坏蛋...
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我为什么坚持给闺女写反馈
闺女考上省城的重点中学，平时要吃住在学校，只有周五的晚上，才能坐着校车，回到家里。周六在家能呆一整天，周日的下午又要坐车回学校。闺女在家总是呆不够，每当要回去在时候，总是依依...
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“野”糖记——六五班的小海獭（三十）
“谁来把这道题给说了，一支棒棒糖。”举手者不少，只不过找人回答看花了眼。看看下面，就幼熙吧！随着回答，一支棒棒糖就被幼熙收入了囊中。只不过人家当时没有舍得吃，就把它放在...
