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IP属地:河南
  • 海拔五千20250429

    今日比较高效的一件事是听课程回放,边听边记录。心满意足。 学到一个专有名词,惰性知识。记在脑海中,但是提取不出来,不会实践应用……这种知识就是惰性知识。 通过任务驱动充分调动...

  • 海拔五千20250428

    时光流转,又到了五一。 假期可以团聚,可以游玩,却也有丝丝焦虑。 今日读《自由写作十二讲》,讲得非常清楚然而未经实践的恍然大悟终究不是自己的,费曼学习法也不容小觑。 备课监考...

  • 二十分钟真能满血复活?!

    中午12:00下课,午饭后返回办公室,时间12:20左右,实在困累,于是放下手机,静心休息。 迷迷糊糊中听到办公室谈话,醒来后精神状态竟也恢复了七八分。且整个下午状态依旧保持...

  • 海拔五千20250426

    今日是大圆满的一天。 早早起床带婆妈娃娃外出觅食。 与我们来讲,外出吃一次早餐太难得了。一来家里偏僻,二来每每周末往往是需要补觉的时候。 第一个地方不好停车,被迫转移。兜兜转...

  • 海拔五千20250425

    是一个因各种会议而很糟糕的一天。 一天都处于高速陀螺状态,一件事挨着一件事儿,一个会接着一个会。直接导致心情差到极点,情绪沉浸在低迷中。 以至于晚上的个人时光也毫无自制力,各...

  • 海拔五千20250424

    上午就医,是少慢差费的一上午。 下午—晚上就是上山式的高效了。 上课,开会,准备家长会。 下午到家陪孩子享用美食,下楼玩儿跳格子。一开始我和娃两个人蹦,后来吸引越来越多小朋友...

  • 海拔五千20250423

    世界读书日,阅读《言语技能训练》一章节。 梳理《书都不会读,你还想成功》摘录,完成公众号作业。 昨晚基本整晚都在做梦,今天就特别累,中午休息半小时。改卷子时依然头脑昏沉,眼皮...

  • 海拔五千20250422

    做有意义的事情,就会发觉时间过得挺慢,挺充实。 今日送考结束,到家10:40,简单做点吃的,锻炼半小时,吃饭。 读书。《书都不会读,你还想成功》又翻阅一遍,标注重点,竟然用时...

  • 海拔五千20250421

    今日是无计划且不断被打扰而无所事事的一天。 上午办了件大事,随后上课。 午饭后回办公室琢磨学习视频,值班、午休,随后便是无止境的聊天、会议,交代学生各种事宜。 怎么利用好这样...

  • 海拔五千20250419

    此刻,听着诵读课程,记录下今日所思所感。 参加孩子幼儿园开放日促使我深刻反思,一直自以为我给孩子的爱是够的,一直以为拥有强有力的后援,是可以避免很多焦虑的。然而,实实际际生活...

  • 海拔五千20250419

    发现一个规律:孩子所在空间越大,生命状态越自由、自在。 每逢周末,只要在“小格子”里,儿子准早早醒来(一般七点左右)。随后便是各种拉锯战:吃饭~不吃;穿衣服~不穿;哼唧人……...

  • 忘记啦

    这是一篇救命文 又要重新开始了吗 哈哈哈时间已经过了 今日改卷子上课做题备课 读《自由写作》两章节,方法讲的很明白,我也确实理清了一些概念。 慢工出细活是没错的。 没有种子,...

  • 海拔五千20250416

    今日阅读《自由写作》四、五章节和读后感那部分内容。 其余时间全用来改卷子。 明确标准后,速度慢慢提上来。 改作文,由不熟悉、改的慢到自信、快速转变 “无他,唯手熟耳” 当然也...

  • 海拔五千20250416

    今日阅读《自由写作》三章节,《中学生言语技能训练》一章节 其余监考时间用来研究卷子。 此次命题于中规中矩中有创新,不少题目形式改变,也出现一些新的考点。 翻看学生答题,发现审...

  • 幼儿园开放日

    参加完儿子学校的开放日活动,内心丝丝焦虑。 户外活动时,孩子也许是担忧我离开,注意力一直在我身上,杵在那里一动不动。课堂老师让回答问题时,也会举手,虽稍显小心翼翼,晚上到家跟...

  • 计划

    昨晚朋友圈看到学友列一周计划,突然挺受触动,简单做了今日清单。 今天大致按照清单来,什么样的时间环境怎样,适合做什么事情。实践下来,当然也有无效时间,但大体完成任务。 上午备...

  • 高效的夜晚

    今晚完成两项线上学习:学为中心+诵读课程。 完成三个作业,除以上再加一个工作室考核材料。之所以完成这么快,倒不是我效率提高多少,而是提前有所准备,这也再次让我感受到清单的能量...

  • 月光

    今天回老家。 晚饭后带同事一起逛村东头的菜园。 进入稍开阔平坦的大街上,月儿圆圆,洒下银色光辉。 天色渐渐昏暗,静谧而温馨。 月亮毫不吝啬洒下银色光辉,仰望天空,发现一颗星星...

  • 念念不忘,必有回想

    《书都不会读,你还想成功》中提到一个阅读方法:除了每天阅读外,另抽出时间摘录,第二天利用碎片时间回看摘录内容,以此忆起前天阅读内容全貌。 既强化阅读效果,又鼓舞阅读士气,更易...

  • 幼儿园作业

    儿子作业:利用废弃瓶瓶罐罐和粘土做手工。 也许是在学校老师表扬了已经将作品带到学校的小朋友,今晚我一提起来,他热情高涨,并且整个过程参与度极高。 过程中有纠结:是选个好看的图...