发简信
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现场随手记（一）——“相约名师、聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会（3月30日上午）继续尝试随堂记。今天上午上课和讲座的两位老师（刘松、蔡宏圣） 一 8:30 - 9:20 《分数的初步认识》（三年级） 刘 松 拾珠 1.互动好棒 亲切又能引导孩子思考。 老...
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如何构建师生学习共同体的课堂？
师生学习共同体是师生之间在日常学习过程中畅通沟通交流、分享学习资源、共同完成学习任务的良好载体，能够在师生之间形成相互影响、相互促进的人际联系，并营造轻松的、创造性的学习文化...
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学习共同体――合作学习新风景
近年来，日本教育学者佐藤学在合作学习的理论基础，开展“学习共同体”的实践研究方面成果显著，其专著《学校的挑战――创建学习共同体》对中国大陆、中国台湾等华语地区都产生一定的影响...
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100家中小学办学理念1、北京小学办学理念 学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。 2、北京市史家小学办学理念 办学目标：一切为了孩...
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课改的着力点和2017年六大趋势
课堂的着力点是什么？ 教师可以少讲一些 文/顾明远 著名教育专家，北师大资深教授 教育活动、人才培养在学校中最终要落实到教学方式上。传统的教学方式是灌输式教学，是老师滔滔地讲...
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势在必行！即将到来的“课堂革命”，教育部部长这么说……就在今年的教师节前，教育部部长陈宝生的一句“掀起‘课堂革命’”让无数课改人热血沸腾。 近日，那个因“辞去教育局长，当校长”迅速走红的资深“课改校长”任永生，就陈宝生部长的话进...
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《做有良知的教育》靖江市城北小学张桂琪
今天的校长论坛有一个显著的特点，主题鲜明。当我得知论坛的主题是“做有良知的教育”时，我首先思考的是：怎样的教育才是有良知的教育？我坐在电脑面前没有去百度，因为我对有良知的教育...
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