《牛郎织女（二）》是统编小学语文教科书五年级上册第三单元的第11课。这个单元的语文要素是“了解课文内容，创造性复述故事”。从表面上看这个单元的语文要素似乎包含了两个要...
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读王崧舟《观课十讲》（五）———以讲故事为主线贯通民间故事教学——以虞大明《牛郎织女（二）》课堂教学为例（读书笔记）
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读王崧舟《观课十讲》（八）———如何在多样性活动中让学生亲近文言文——以罗才军《司马光》课堂教学为例（读书笔记）
一、统编小学语文与人教版文言文编版不同之处 1.文言文编版的学段提前了。人教版是到五年级才开始文言文的，第1篇文言文是《杨氏之子》。统编小学语文教科书三年级上册，就出现文...
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《崧舟细讲文本》（二）文本解读策略重要策略——“分析矛盾”——以《慈母情深》为例（读书笔记）
一、分析矛盾，达到文本隐藏的精髓之地 文本解读是语文老师重要的基本功，甚至可以说是语文老师的立身之本。在所有的文本解读策略中最基本、最常用也是最重要的策略——“...
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《好父母的说话之道》之听书有感
最近在得到被推送的电子书有点多，想着趁着假期来清个两三本，随手无意中点开了这本《好父母的说话之道》，苗祎解读的很是浅显易懂，让人一听便来了兴趣，反复听了四五遍，越听...
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