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  • 《记金华的双龙洞》教学反思

    《记金华的双龙洞》是习作单元的第二篇精读课文,本单元的语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”,习作要求是“学习按游览的顺序写景物”,本文的主要功能是从阅读中学习习作方法...

  • 《我们家的男子汉》教学反思

    本堂课利用信息化设备麻吉星把学生置于一种动态、开放、多元的学习环境中,让学生领悟到学习语文的快乐,同时他们的快乐又改变着获取知识的方式和方法,在自主、合作、探究中得到一种新的...

  • 《数字时代的学与教》第二模块之《教学视频的应用》共读心得

    教学视频通常被认为是教师研究教学、进行专业学习的重要媒介。与以快节奏为特征的即时教学相对应,观看视频为教师反思课堂行为提供了所需的时间和空间。视频可以让人们进入课堂世界,又不...

  • 《数字时代的学与教》第一模块之《转型“学生中心“的有效路径》共读心得

    且惜春光好,悦享读书时。在第八届读书周里,学校将静态阅读和动态活动双线并行,本次教师共读的书目为《数字时代的学与教》,作为一个文科生,一开始看这这本书会觉得深奥。读几遍之后,...

  • 《数字时代的学与教》第三模块之《探究式学习法》共读心得

    中国有一句古诗文“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句诗句的意思是,知识只有在实践中才能真正化为己有。探究式学习就是让孩子在真实的情境中体验和学习,因为这样习得的知识和技能...

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