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读有两个特点，是时间足，一节课有15至20分钟都是读，二是人人读，包括自由读、齐读、师生合作读、男女生读。 朗读的20个误区如下： 1.学生还没读老师先范。老师应先听学生读，...

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课堂上，教师是主导，学生是主体。老师是管理者，负责布置学习任务，组织课堂，管理课堂。 老师作为管理者要做到以下四点： 1.组织。要统一，如使用课堂口令：书捧，起稍倾斜；说停就...

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今天最大的收获就是从彭家福博士的讲座中了解到了习课堂背后的八大理论。 1.教学效能理论 2.素质教育理论 3.玛格丽特米德的文化传承理论 4.教育人类学理论 5.教师的管理者...

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俗话说，习惯改变命运。习课堂培养学生以下六种习惯。 1.一边抄一边记的习惯。每一篇课文都有十几个词语的手写体，让学生一边看一边抄，抄完老师当堂听。 2.一边读一边记的习惯。读...

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备课需做好四件事 1.读好课文 老师对每一篇课文至少读两遍，熟悉课文，便于指导学生和做示范，也可以掌握好读书的时间。给学生示范的时候不宜多，主要没读好的词语和句子。 2.做任...

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有效训练是破解作业不少，成绩不好的难题。 有效训练的秘密有六个： 1.情境相似 习课堂的情境跟考试的情景相似，一是独立性，二是限时。即是学生在限定的时间里面独立完成，这跟考试...

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2022年读的第一本书《减压脑科学》释放压力的秘诀。 身体累了——睡觉 内心痛苦——哭泣 激活血清素——韵律运动（坐禅、散步、慢跑、瑜伽、骑车……） 晒太阳，会驱散郁闷， 感...

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更闻枫叶下，淅沥度秋声。 —《渡扬子江》（丁仙芝） 翻译：更听见枫叶纷纷飘落，淅淅沥沥传递着凄凉的秋声。 更闻榕叶下，沙沙度春声。 冬末初春，校园里的大叶榕必先落叶，再长新叶...

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读书时的我，不爱看书，更谈不上阅读习惯。工作后常悔恨“书到用时方恨少”，方知读书之重要。为了不让我的学生重蹈我的覆辙，我一直有这样的想法：留出时间让学生在课堂上看课外书。现实...

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课题：千人糕（第二课时） 用时：计划用40分钟完成，实际用了40分钟。 完成任务单人数：23人 总结：这一课是第二次做思维导图。有了第四课填思维导图的经验，这一次大部分学生在...

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课题：千人糕（第一课时） 用时：计划用40分钟完成，实际用了50多分钟。 完成任务单人数：23 总结：管老师的答疑讲座中，第一问题就是：任务单必须是一天完成一张，就是一个课时...

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课题：邓小平爷爷植树 用时：计划80分钟完成两个课时，实际用了约78分钟。 完成任务单人数：25 总结：这篇课文浅显易懂，读的部分听话照读的学生就能正确的完成第一课时任务四里...

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课题：开满鲜花的小路 用时：计划80分钟完成两个课时，实际用了约90分钟。 完成任务单人数：23 总结： 1、第一课时进行到“任务三——读句子”时，我以为第一课时全部任务完成...

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课题：找春天 用时：计划80分钟完成两个课时，实际用了约80分钟。 内容：完成任务单里的内容，但是漏了“拼一拼，默一默”和“读一读，想一想”这两题，所以要加上6分钟左右。 总...

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课题：古诗二首（《咏柳》和《村居》） 用时：计划80分钟完成两个课时，实际用了约120分钟（两节课变三节课）。 内容：除了完成任务单里的内容，我还加了两首诗的补充填空。 多用...