用心陪伴

本文的主人翁小米是一个总是乐呵呵，笑起来喜眉喜眼眼的小姑娘。小米生机勃勃，说话时有丰富的面部表情和肢体语言，我喜欢和他聊天。从尸检时死者身上尸斑的鉴定，到南美洲生物的多样性话...

用心陪伴

母亲是为孩子的生命托底的人。任何人对孩子的打击都不及母亲来的深重，倘若母亲容不得孩子的短板和过失，一路否定、贬损，辱骂孩子，那么大概率他会成为孩子成长过程中最大的障碍...

用心陪伴

想在教育上帮助孩子，就要先懂孩子，懂是爱的开始。如果不懂孩子教育的作用力就在下降，甚至没用，更甚至会起反作用（对抗的行为）。懂孩子的目的就是不消耗孩子，更有利于亲子关...

用心陪伴

伤害自己的行为是因为心灵的痛苦太大了， 要用肉体的痛苦去遮盖或转移一下。文章中的小依在作者看来是一个成绩不赖，人有趣极了的小姑娘。但是她为什人会做伤害自己的事情呢？她...

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现在有各类学习困难问题的孩子，似乎越来越多。曾经就这个问题请教过不少专家，其中有两个原因特别有必要让家长们了解：1）学龄前孩子把大量时间花在认字算术上，缺乏运动，尤其是缺乏亲...

用心陪伴

一年级女生依依，刚上学才两个月，就天天说不想写作业。老师，因为孩子的学习态度急得要崩溃了，依依的妈妈真的想大哭一场，心里好难受。 依依是一个缺少父爱的，并且有中枢协调障碍，小...

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这是主人公“团子”的想法：我是一个普通人，踏踏实实做自己，不为钱发愁，用稳定的生活，健健康康，多陪陪家人就很好…… 团子是一个有轻度强迫症的学生，小学时写字速度很慢，每一笔都...

用心陪伴

一个母亲有没有智慧，跟她的学历无关，跟她的社会地位无关。 天天妈妈是把自己童年的被忽视以及羡慕姐姐弟弟读了很多书有一份相对比较好的收入。是她心里最大的痛投射到天天身上。当天天...

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天天在小学是一个调皮捣蛋、经常被老师叫家长的学生。面对天天的这种情况，妈妈就用错误的情绪和错误的行为来对待天天，妈妈的行为和情绪又教会了天天面对事情时的解决方法。所以...

用心陪伴

学习越早越受益，家长越早学习 于能急及早的调整自己的固化性思维，重新调整自己的对事物的认知，调整自己的情绪 才能做到相匹配的行为。面对家里这个不爱学习的老公（道理都懂，...

用心陪伴

阅读了这篇《我想把6岁的弟弟踢飞 但我不忍心》的文章，让我想到了我家里偶尔也会发生的事情。会让我情绪不稳定。 当姐妹俩玩的不亦乐乎的时候，双方的碰触都很正常也都能够接...

用心陪伴

就是希望倡导每一个人都找到自己人生发展的不同路径，这才是一个良性的社会。后来做少年大不同，也是希望这一代父母能够学习科学的育儿理念和方法，能够让孩子们成为他们自己的样...

用心陪伴

文章中的主人公—小黎，是一个八年的女生。当她的生活中只有努力学习，其他都是“不务正业”的评价时。让她的快乐童年就是刷题。 从文章中了解到小黎是一个在高要求，高期待，高...

用心陪伴

面对围绕孩子们的各种不是、不堪、不可理喻，字里行间无不透露着家长们的无措、哀怨、焦虑、绝望。家长们抛出这成百上千个“怎么办”的时候，我特别想问问：你们之前对孩子做了什...

用心陪伴

阿德勒说：“人生意义是自己赋予自己的，并不存在普遍性的人生意义。” 人想要选择自由的时候当然就有可能会迷路。作为自由人生的重大指针，阿德勒心理学提出了“引导之星...

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人生可以分为潜在性人生和现实性的人生。潜在性人生是指到达目的地之前的路程，在还没有到达目的地这个意义上来讲并不完整。现实性人生就是把过程本身也看作结果的运动。 以旅游...

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阿德勒心理学非常重视的“甘于平凡的勇气”。为什么非要“特别”呢？这是因为无法接受普通的自己，所以在“特别优秀”的梦想受挫之后便非常极端的转为“特别差劲”。但是，普通和...

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大多数孩子在最初的阶段都是“希望特别优秀”。具体说就是听从父母的教导行为中规中矩，并竭尽全力的去学习、运动和掌握技能。他们想通过这样做来获得父母的认可。 但是...

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我们应该思考的不是他人为我做的什么，而是我能为他人做什么，并积极的加以实践。只要拥有了这种奉献精神，眼前的现实就会带有截然不同的色彩。 案例：在某个家庭里，晚饭结束之后，餐桌...

用心陪伴

真诚的接受，不能交换的，这个我这就是自我接纳。对他人给予无条件的信赖及他者信赖。 要想获得归属感，就必须把他人看作伙伴，而要做到视他人为伙伴，就需要自我接纳和他人信赖...