翠言蜜语

从祥子弟弟处获悉此套书甚佳，便毫不犹豫地让教科室购买了十套，和七彩教师们一起花点时间啃啃书，沾染点书香气，习得些专业知识技能。“小组合作学习”这个教学策略貌似从我92年刚开始...

翠言蜜语

今天，收看了国家智慧云平台的寒假教师培训之《学习师德典型引领——育见》，其中郑丹娜、索朗顿珠两位教师的事迹令我深受感动。 郑丹娜教师，三十年一直守着那份初心，就是想做一名优秀...

翠言蜜语

好久不静下心来好好地读书了，今夜，做阅读者，做思考者。翻开陈静静博士的《跟随佐藤学做教育（学习共同体的愿景与行动）》，细细品来。 学习不是给出答案，而是充分对话。教育自古有对...

翠言蜜语

花了不短的时间阅读了本章节的内容，这章中，大篇幅地记录了静静博士的观察和上课实录，而正是这些比较具体的实例，往往会给予我们更多的启示，也更具有说服力地用实践证明理论。 首先，...

翠言蜜语

上一章节中讲道，要创设公平共赢的学习机会：均等机会。要放慢节奏，留给学生更多学习和思考的时间，留足学生独立学习的时间、协同学习的时间、公开发表的时间、修订反刍的时间，让学生可...

翠言蜜语

如果觉得最近的自己怠惰了，觉得自己有点不思求进了，觉得自己有点才思枯竭了，那么，就来读书吧。读书，能让自己生活丰富充实；读书，能点燃自己的智慧；读书，更能让自己与智者共鸣（呀...

翠言蜜语

预计在2030年前后，计算机便能拥有感知能力。也就是说，它们将像人类一样思考、决策、自我感知。2030年，我们预计将进入泽它级运算的时代，计算机比人脑强大1000倍。无论是天...

翠言蜜语

改进我们现有的学校，短期内就可以采取许多措施，没有必要等待宏伟设计的开发或者目前所有研究的完成。 关于分配时间和教师 关于时间，非常认同笔者的忠告：如果我们有意提高学生教育经...

翠言蜜语

学校和课堂在教些什么呢？本章讨论到了表面的课程和内在的课程。所谓表面的课程是指教师通过课程指南所提供的课程，即学校为学生开设的科目，其中还包含一些附加课程或课外活动，如游戏、...

翠言蜜语

这一章节对我感触比较深刻的是以下几个观点： 学校之间的确存在着差异。师生的交往方式、学校的学术定位、学生受同辈群体的非学术性兴趣感染的程度、校长和教师相互尊重的方式、校长和教...

翠言蜜语

特别赞同万恒博士的观点：读书的好处在于，总能发现原来他的感受早已被世上某个人明白地说清楚了。于是，终于明白他并不是一个独特的他，他只是他们中模糊的某个。 此章节阐述了“教学：...

翠言蜜语

支持开办正规学校教育的体系至少有三个前提： 1，脑力活动的重要特征、交流的技能和知识的积累，只有通过特意设计的系统性的和连续的培养才能获得。 2，在一个民主的社会里，每一个人...

翠言蜜语

在教室里，需要关注用于学习的时间。 可以使用的时间：用在某一学科上的时间量本身就是影响学习的有力因素。在校时间的总体影响对于数学、科学和文学这些不便在校外讲授的科目来说，要比...

翠言蜜语

第三章中主要探讨的问题有两个方面：第一，正像我们已看到的那样，教师、学生、家长不仅仅重视“智力发展”的目标，还要求学校的整体学习计划对智力、社会、职业和个人发展的目标给予平衡...