教师观角度: 1、教师不仅是学生学习的引导者,而且还是学生发展的促进者,教师做到尊重,欣赏学生,帮助,引导学生 。(材料中) 2、教师是课程的建设者和开发者 。(材料中) 3...
教师观角度: 1、教师不仅是学生学习的引导者,而且还是学生发展的促进者,教师做到尊重,欣赏学生,帮助,引导学生 。(材料中) 2、教师是课程的建设者和开发者 。(材料中) 3...
前几天天气还可以,记录一下跑的几次三公里。基本上也在12分半左右了。回来之后不求能跑多快,这个速度也可以接受了,多多锻炼,希望跑进十一分。
谢谢你,涂老师
这节课开始我们做了一个数学小游戏“幸运数字”,关于这个游戏涂老师教我们如何做的更好,更适合小学生。涂老师用的教学法是夹叙夹议法,我们不仅要听老师讲课,还要自己参与讨论,充分调...
生活中的那些艰难都会因为我们的成长而成为过去。只要你的勇敢比苦难多一点,就有解锁人生困局的可能。人不能选择自己的命运,但可以选择对待命运的态度。没有什么坎是跨不过去的,留在脑...
命运像一朵云 飘过世界上所有的早晨 我们楼顶优酸乳的孩子 你只能被这一代最糟糕的父母 毁于钢琴 你不会了解 我只是爱天空中的骑士 爱从不开百合的西部 我忘了摇滚 却忘不了你眨...
如果感情是有限且不变的,那理性的手术刀终究可以将他完完全全的剖析,在手术台上榨的血水四溅,此时它或许早已不是原来的模样,从前的我却沾沾自喜,以为终于掌握了它。 殊不知,但凡是...
你安静地穿过这街道, 迎面走来了曾经的爱人, 眼神里藏不住泛起的波澜, 挥之不去的伤痕, 是悬在你胸口的那把利刃, 闪烁着昨日点亮的奋不顾身, 欲望为愤怒添油加醋, 开放自由...
在黄昏时刻的校园一角,做着类似于保安的闲差。 天色越来越暗,来往的的车辆和行人也越来越少,我一边吹着晚风,一边用我那微弱的共情能力去读一本情感并不丰富的书籍,被黑暗笼罩着,好...
今天是第二次上小学数学教育概论。一上课,涂老师就给我们解密了上节课的数学魔术:原来是她把第一张牌隐藏在背后,把第二张牌展示给我们看,再把第一张放到其他牌中,所以她才能一直猜到...
今天时隔半月,终于再次在课堂上见到了涂老师,涂老师首先为我们解密了上节课的魔术,原来是“障眼法”,这个跟小学数学中括号的运用紧密相连。涂老师的数学教学让我很是佩服,她可以脑洞...
这是今天的作业!
又到了心心相念的周五,又可以上到喜欢的数学课了。这节课一开始涂老师就解密了上节课的魔术并变了一个新魔术,而我也有幸获得了一张点赞卡。这个环节也是对应了书上邱学华老师的尝试教...