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1.流畅地、有理解地阅读,并且边阅读边思考,练习方法:朗读一篇关于原始人生活的故事,面前挂一幅描写原始人生活情景的图画,可能是边阅读故事,边观察图画,边思考吧。故事和图画内容...
每次写计划和总结的时候,总是提到培养学生的兴趣,能想到的办法就是让课更有意思一些,这个建议是从学生的更深一层触动上出发,说实话,这篇没看懂。提供的方法感觉也不会用啊。
这一条是讲给小学老师听的,做完小学生的家长,听了之后也是受益颇多。小学阶段,最重要的是要让儿童学会学习,能熟练的读和写。阅读:在阅读的时候能够思考,在思考的时候能够阅读(就是...
教学,绝不是简单的重复性活动。每个学生都是不一样的个体,有着他独特的认知和性格,我们需要深入了解每一个学生,才能真正的把工作做好。
用心做教育,就是要用心体会、用心观察学生的一言一行,并致力其中。
控制注意力的问题,是教师工作中最精细的而且研究得还很不充分的领域之一。要能控制注意力,就必须懂得儿童的心理,了解他的年龄特点。多年的学校工作经验告诉我,要能把握住儿童的注意力...
使用直观手段这件事,要求教师有很高的科学和教育学修养,懂得儿童心理学,懂得掌握知识的过程。 儿童是“用形式、声音、色彩和感觉”思维的。这一年龄规律性要求,应当使年龄较小的儿童...