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    DAY2

    1. 获奖老师用了什么直观的方法来展现毛毛虫找鞋子的过程? flow map 2. 列举出思维导图或流程图的三个优点 ️有利于教师梳理文本内容,...

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    看见自己 看见他人 仰望星空 脚踏实地

    曾经看到过这样一句话:乡村教师聚起来是一团火,散开是满天星。 DAY1 2020年10月30日,对我来说是一个特别的日子,我踏上了去参加...

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    遇见--赋能乡村教师,让乡村教育更美好

    为了更好给乡村教育赋能,9月24上午,刘峪学校迎来了一批可爱的人--四川成都一扇窗公益服务中心(Pad for Hope)的工作人员。他们...

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    基于教材的深入分析与解读

    时间:2018年10月19日 地点:后院办公室 主持人:冯淑娜 人员: 吴晓妮 明佳丽 李强 王婧 高月好 朱美娟 贾琳 樊婵娟 内容:基于教材...

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    扎根课堂 素颜读学 互帮互助 携手前行

    板块一 “不寒暄、不客套,开门见山、直奔主题”是我们这个课题组的闪亮特色!这不,今天的研讨主题就从一篇朴实无华的文章——《天游峰的扫路人》展...