建筑是指引我们走进空间的艺术。三年级的孩子，随着九岁转变的意识清醒，开始从与世界合一的状态中分离出来，有了内部和外部的空间。为自己的心灵建一个居所，让身体像房屋的柱子一样直立...
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盖房子时，我们在创建什么？ ——建筑板块第三周周报 -
学数学最怕什么？——以乘法竖式为例四月份社区的鲜花集市，女儿从莉莉老师的摊位上买回来一个氢气球，气宇轩昂的立在半空中，气球内壁上还悬着许多彩珠。女儿说，气球的成本不高，贵的主要是充进去的气体。难得她能透过光鲜...
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我的时间小马车——时间板块第三周周报我们越长大，我们的生活就越有条理。现在我们需要去测量时间——现在我们需要日历和钟表——去把每件事安置在我们繁忙充实的日子里！ 时间板块这三周里，我们基本上经过了“浪漫-精确-...
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好棒啊！问渠班真棒，加油💪😀
从背乘法表到值日工作 ——记三年级的一次班会课
今天开了个班会，用了大概半个小时，讨论了四个话题。 先说节奏调整，根据昨天牟荣轩的反馈，我把中午安静时间从1:00调整到1:10（之前是邀请甲午班哥哥姐姐来读书，为了不影响他...
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左利手写字要不要纠正？
一年级的孩子在书写数字或字母时，出现镜像（写反字）问题很正常，这和孩子们左右脑的分化（偏侧化）及空间感知发展尚未成熟有关。 我观察到班上有个左利手的孩子，如果直接用左手写字，...
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爱的意志“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉。” ——艾青《我爱这土地》 教育者不是救世主。尽管我们常常出于对孩子成长问题的关切，努力地去做各种尝试，同时满怀期...
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童话教学：渔夫和金鱼的故事
最近讲了几个结构相似、故事情节不断重复递进、内涵又有不同侧重的童话。《幸运的汉斯》讲的是乐观面对得失，敢于舍去不需要的外物；《星星银元》讲的是奉献自己；而在《渔夫和金鱼的故事...
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十二月语文板块教学总结
作为一年级上学期第二个语文板块，我们在整体听说、写、读的能力和习惯养成上，有了更加清醒的学习意识，对故事的文本价值做了更加细致的挖掘，探索多样化的艺术表达途径，给孩子的成长以...
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十二月语文板块教学总结
作为一年级上学期第二个语文板块，我们在整体听说、写、读的能力和习惯养成上，有了更加清醒的学习意识，对故事的文本价值做了更加细致的挖掘，探索多样化的艺术表达途径，给孩子的成长以...
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“这就是我们呀！” ——即兴方位教学记录数学主课上，我在黑板上扣了一把圆形磁贴，松开手，让孩子们飞快地看一眼，猜猜有多少个？ “12个！” “你们都没有一个一个去数，是怎么看出来的呢？” “3个4是12！” 一个孩...
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汉字的根本——十月汉字板块教学总结 如何让孩子走进汉字的世界，充分体验汉字的图画美和文化意象？ 三千个基础汉字，要是一个个结合图景教，得教到什么时候？ 没有教材，不抄写生字，能行吗？如...
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都好爱干活，禾禾来我家喝了汤，之后主动要求而且是很坚持的要求，把自己的碗洗了。然后小山也排着队洗了碗。等我去的时候，所有的碗，包括不是他们吃的，都洗干净了。
爱干活的孩子最自在
1. 中午路过木工教室，看到上上、妞妞几个孩子自己围着小方桌，在里面做经纬编。他们一边工作一边聊天，十分惬意。之前一下课就急急忙忙就跑出去玩的上上，这两天吃完饭、收拾完就问我...
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爱干活的孩子最自在
1. 中午路过木工教室，看到上上、妞妞几个孩子自己围着小方桌，在里面做经纬编。他们一边工作一边聊天，十分惬意。之前一下课就急急忙忙就跑出去玩的上上，这两天吃完饭、收拾完就问我...
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儿童观察的范式探讨
两年前Christof Wiechert来乐知督导一周，我们请他带领教师团队做了一周儿童观察。每天Christof进班观察，以及放学后一个半小时的专题会议，让我对于不同孩子的...
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儿行千里不担忧，风露寒霜月照秋今天女儿的班级出发去游学，一大早我送她去火车站。在地铁上，她说：“我还完全没有游学的感觉呢。” “等到火车站见了同学们，你就会有了。” 她嗯嗯称是，拿过我手里的童话书（我给一...
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妈妈呵，妈妈问渠班的孩子很善于表达自己的感受和主张，个个都是我的小助手。上课时，大家热情上来了，摩拳擦掌跃跃欲试，这时就会有孩子很理性地提醒规则和秩序；一下课，就会有孩子过来拖着拽着老师...
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一年级的英语教学是怎样的?——第一个月回顾
我喜欢教学，不是因为扮演一个权威的角色，或是把我所知的告诉孩子，而是有很多机会去做创造性的工作。每一次课堂都是创造，而且可以很快得到反馈。 我们的第一节课是唱“walking...
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爱捉弄人的彬彬每天下午放学结束圈的时候，我们会一起回顾一下这一天中的开心事，并感谢别人的帮助。孩子们踊跃举手，先说喜欢某某课，到最后实在说不过来了，索性说：“我喜欢整个一天！”昨天有个孩子...
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“猫和老鼠做朋友”之后
晨圈活动后，我们开始回顾昨天讲的《格林童话》故事。孩子们一人一句，把整个故事的脉络，复述得非常清晰完整（句子顺序我做了调整，但都是孩子们的原话）： 从前有一只猫和一只老鼠做朋...
