教育中,直观、生动的体验往往比单纯的讲解更能激发孩子们的好奇心和探索欲。追随幼儿的兴趣,增强他们对生活中常见车辆的认识。在新主题《我的交通视野》...
随着升入中班,新学期的到来。我们开展了《秋天来探访》主题活动。我们带领孩子们去参观了我们的小菜地。映入孩子们眼帘的是成片的玉米。看到小菜地中的玉...
生命是什么?在感叹生命的神奇与伟大的同时,孩子们也愈发关注生活中常见的小生物。自从我们班里来了好多只大乌龟和小乌龟就成了孩子们关注的热点,每每经...
随着主题活动《萌宠乐园》的开展,小朋友们对班级自然角新来的小客人——乌龟产生了浓厚的兴趣。 幼:老师,乌龟喜欢吃什么东西呀? 幼:老师,我们的乌...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”我...
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:建构游戏是一种创造性的游戏。是幼儿根据自己的生活经验,通过操作各种建构材料,运用思维、想象和动手操作,创造性地...
春天来了!伴随着春天的脚步我们开展了《春天来了》主题活动。我们带领孩子们在幼儿园以及走出幼儿园远足寻找春天!今天天空下起毛毛细雨。我们再次带领孩...
《幼儿园教育指导纲要》中表演区是幼儿园中可融合节奏乐表演、音乐表演、舞蹈表演、故事表演、时装表演于一体的表演空间。表演区作为幼儿园区域活动的重要...
阳光洒在幼儿园的活动室,大中小不同年龄的孩子们围坐在一起,他们的手中都拿着五颜六色的纸杯。每周一次的乐融融游戏—趣味纸杯搭建游戏开始了。 幼:(...