我想做一件事情，其实这个事情已经想了很久，但是我觉得我过不了自己的坎，所以才停滞不前罢了。 我想让义教能独立运行，我知道这个事情很多时候不符合规...

观《每个孩子都需要一个冠军》，单单从内容来说，把老师分为，上班族和教育家，以我的观点来说，现在的情况是，老师日常生活分为备课，上课，下课，和家庭...

阅读《柚子：从“支教”转向“乡村夏令营”的理念和方法》后的思考，因为看了文章，然后又去专门搜了大量的信息，主要是支教起源，支教好处，坏处，等等吧...

观《短期支教真的错了吗？》视频客观来说，并不觉得这个问题能通过对错来判断，事情总有两面性，而且并不能单独以EV的用来举例，既然短期支教是针对于多...

摘自《刘斌：激发儿童潜能·排除生长干扰——乡村夏令营的核心目标》乡村孩子特别是留守儿童，从出生起就面对着更多的“社会干扰”，也缺少很多机会去发现...

摘自《周国平：教育需要回到七点常识》，“这句话出自卢梭之口，由我们今天的许多耳朵听来，简直是谬论。然而，卢梭自有他的道理。如果说教育即生长，那么...