IP属地：内蒙古
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remember me心理课教学反思结合清明节，这堂课应运而生，生与死一直人生的重要课题，如何看待真生死，如何做好和离别死亡的告别，是一件很重要的事情。 根据这一周的课堂效果，我的...
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《非暴力沟通》心理课教学反思这节心理课上完，我最大的感受是：孩子们对"说话伤人"这件事太有共鸣了！当我问"有没有人被说过'你看看别人家孩子'"时，教室里齐刷刷举起一片手，连...
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关于“杠精与逻辑谬误”的教学实践
一、课程内容设计反思 1. 知识体系的完整性本次课程通过“杠精的定义-识别方法-常见逻辑谬误-应对策略”的结构展开，结合历史典故（庄子与惠施）、...
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"绰号世界大揭秘"课程实践与改进本次"绰号世界大揭秘"主题课程以互动游戏、案例分析和小组讨论为载体，引导学生理解绰号的双重属性，掌握应对策略。通过实际教学，既有成功经验也发现了...
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《如果我有一部魔幻手机》教学反思
在《如果我有一部魔幻手机》这一课程的教学实践中，我深刻体会到教育创新与学生主体地位的重要性。课程以 “魔幻手机” 为载体，通过角色扮演、情境模拟...
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“同甘共苦”心理课
关于团队协作主题课程的教学反思。在本次以团队协作为主题的教学活动中，教学设计围绕着特定的教学目标与重难点展开。从整体教学过程来看，有值得肯定之处...
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《做自己的生活调色师》心理课教学反思
在《做自己的生活调色师》这堂心理课的教学实践中，我收获了许多宝贵的经验，也有了一些深刻的思考。 课程伊始，我采用了学生们热衷的游戏“第五人格”作...
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《开学第一课教学反思》
本次开学第一课，主要设定的目标是引导学生敏锐觉察开学初期自身的精神状态，并清晰认识到开学初期产生疲惫感属于正常现象。在课程起始阶段，我借助几个精...
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教育信息化融合学习笔记
在当今教育变革的浪潮中，信息化融合已成为必然趋势，而这一过程需要我们秉持“理念先行，实践为基”的原则持续探索。 理念是行动的先导，树立正确的教育...