今天《父爱之舟》这篇课文终于讲完了。为什么说是终于结束了呢？是因为时间的跨度有史以来最长，再者是授课的课时也最多。一下是反思：一，教学目标完...

少言 精问 善等

授课《慈母情深》之后来到办公室，提出学生回答“边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了‘慈母情深’”时，学生更多的是阅读课文片段，...

今天对第五单元的习作单元进行了复盘。第五单元为习作单元，人文主题为“说明文以说明白为成功”，而语文要素则是初步了解基本的说明方法。运用说...

今天下午的感恩教育主题整好与我们的第六单元的单元主题契合，舐犊情深。紧接着就是天天小教研，我们几个在商量单元主题任务时都一致得认为，应该是...

今日听了刘恋老师的《两根茎草》，这篇课文来自于五年级下册习作单元人物描写一组，语文要素指向的是1.学习描写人物的基本方法。2.初步运用描...

听课应该听两种课，第一种是实操性的课，实操性强的课就是利用可实用的环节，比如板书，教学设计。第二种是方向性的课，这种课是让开眼界的，是我需要去达...

[任务群定位] 思辨性阅读与表达。 [教学目标] 1.核心目标:通过还原文本原生语境，全面了解人物形象，盘活思辨性思维，以打破旧有对人物形象的刻...

听了王崧舟老师的课，给我的教学提供了指导，任务群是在真实的情境中对语言的学习，运用，并在生活中能够解决实际问题。所以任务群的确立是需要以...