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  • 读《精神分析导论》(三)9

    第二十五讲 焦虑 焦虑分正常的焦虑与病态的焦虑,而精神分析所要讨论自然是病态焦虑。 首先我们要了解的是每个人的出生是我们焦虑情感的起源和原型。 ...

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  • 读《精神分析导论》(三)8

    第二十四讲 一般的神经症状态 精神分析理论要教给我们什么呢? 它要让我们了解神经症症状的意义,症状形成时内外部决定因素以及症状形成机制。 让我...

  • 读《精神分析导论》(三)7

    第二十三讲 症状形成的途径 神经症何以发生? 它是未被满足的力比多发生倒退、固着,而这引起自我反对,于是性本能与自我本能发生冲突,最终两者互相...

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  • 读《精神分析导论》(三)6

    第二十二讲 有关发展和退化的一些认识:病因学 本章主要讲了以下内容: 一、力比多机能发展涉及两种危险 1、停滞。 为了说明停滞,弗洛伊德用了很...

  • 读《精神分析导论》(三)5

    第二十章 人类的性生活 精神分析的性生活扩展到包括变态的和儿童的性生活。 儿童是有性生活的,而且儿童的性活动和成人的性变态之间有关系。(是不是很...

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  • 读《精神分析导论》(三)4

    第十九讲 抵抗与压抑 在对神经症患者进行精神分析治疗时,治疗师总是会遭遇患者各种巧妙隐蔽的抵抗。 这些抵抗形式多样:进行自由联想时,患者或者说...

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  • 读《精神分析导论》(三)3

    第十八讲 创伤的固着——潜意识 两个患者给我们留下这样的印象,她们都固着于她们过去的某个特殊地方,就好像她们都不能使自己从中解脱出来,并因此而...

  • 《心理咨询中的依恋》读书笔记006

    第七章 依恋关系如何塑造自我? ……一个人与他人的关系的体验,成为他与自己关系的特点。——Peter Hobson 人天生会有寻求亲近他人以及自...

  • 《心理咨询中的依恋》读书笔记005

    第六章 依恋体验的多样性 我们的第一个依恋关系为心智提供最初的蓝图,在这些依恋关系中形成的人际沟通模式,被内化为结构性模式的集合,也就是所谓的...

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