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  • 《走月亮》课后反思

    2 走月亮 【核心素养目标】 文化自信:感受文中的月夜美景,引导学生赞美家乡,体验民俗的文化情怀。 语言运用:通过重点段落和经典语句,感受文章语...

  • 《园地八》课后反思

    【核心素养目标】 文化自信:能用自己的话转述别人说的话。 语言运用:体会拟声词表现的情景,进行句子仿写,提升运用语言文字的能力。 思维能力:掌握...

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    《漏》课后反思

    【核心素养目标】 文化自信:了解故事的特点,体会民间故事的魅力。 语言运用:借助提示,按照事情的发展顺序复述故事。 思维能力:分角色朗读课文,体...

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    《慢性子裁缝和急性子顾客》课后反思

    【核心素养目标】 文化自信:分角色朗读课文,能读出裁缝和顾客对话时的语气,体会人物的性格特点。 语言运用:理解故事内容,按照时间顺序复述故事。 ...

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    《我们奇妙的世界》课堂反思

    【核心素养目标】 文化自信:能仿照例句,写一写自己发现的普通而又美的事物。 语言运用:了解世界的奇妙所在,体会文章的思想感情。 思维能力:有感情...

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    《剃头大师》课后反思

    【核心素养目标】 文化自信:能说出课文以“剃头大师”为题的理由。 语言运用:能运用多种方法理解难懂的句子。 思维能力:理解“剃头大师、害人精”等...

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    《宇宙的另一边》课后反思

    【核心素养目标】 文化自信:感受想象的神奇,鼓励、启发学生大胆想象,培养学生想象能力和思维能力。 语言运用:能联系课文内容展开想象,与同学交流宇...

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    《蜜蜂》课堂反思

    【核心素养目标】 文化自信:感受自然界的奇妙,培养学生热爱生活的情怀,养成认真观察和勤于思考的好习惯,认同中华文化,提升文化自信。 语言运用:通...

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    《花钟》课堂反思

    【核心素养目标】 文化自信:感受观察和发现带来的乐趣。 语言运用:学习用不同的语言表达花的开放。 思维能力:能借助关键语句概括一段话的大意。 审...