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  • 2025-04-02

    课堂上学生回答问题时,经常会有学生说不到“点”上。表面上看似乎是学生的表达能力不足,实则是教师在教学中引导学生不够。数学语言就是数学思维的载体,...

  • 2025-04-01

    今天一早参加了学校组织的DeepSeek的培训活动,我深有感触。在这个算法迭代速度超越教材更新频率的时代,教育者的核心竞争力已从知识储备转向学习...

  • 2025-03-31

    关于综合算式这一痛点。 一年级下册老版教材:已经明白有小括号的运算顺序和没有括号的运算顺序和运算结果之间的区别。如:10-2-3和10-(2+3...

  • 2025-03-27

    今天迎来了第五单元的重难点课时——不含括号的两级混合运算。根据昨天学习的同级混合运算和过往孩子长时间的按从左往右的顺序依次进行计算的习惯,他们开...

  • 2025-03-26

    今天进行了混合运算的第一课时教学——不含括号的同级混合运算,给学生们讲解了今天重点的内容——脱式计算。我通过下划线和箭头标出运算顺序给学生以直观...

  • 2025-03-25

    《混合运算》备课思考 “混合运算”属于数与代数领域中的“数与运算”,数的运算重点在于理解算理、掌握算法。经历算理和算法的探索过程,理解算理,掌握...

  • 2025-03-24

    低年级学生的画图能力在解决数学问题中有着不可忽视的作用。通过画图,他们将抽象的数学概念具象化,让那些看似复杂的数量关系变得一目了然。孩子们在画图...

  • 2025-03-21

    春光无限好,走,我们一起去郊游!孩子们穿好校服戴着红领巾背上行囊欢快地向公园行进。在费校长的带领下,我们一路歌儿一路欢声笑语,孩子们都好开心!作...

  • 2025-03-20

    早上接一个家长的电话说今天上午不送他来上学了。原因是送他到学校门口后发现书包里就只剩文具盒了……说起来很可笑,所有的书都掉完了,孩子竟然全然不知...