IP属地：西藏
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基于核心素养的小学数学单元教学设计与实践育人目标发生变化，堂堂清，日日清，周周清，月月清，除了知识技能意外，更重要的是素养，目标发生变化，要改变到达山峰路径。
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年月日兔年吉祥 1.视频播放年月日的由来 2.一年有几个月？ 3.一年有几天呢？ 4.引导学生观察2023年的年历卡，把每个月的天数写在学习单上 5....
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创设情境
娇娇从成语森林闯关成功后遇到了猪小弟，他们一起结伴而行，准备回快乐老家四川成都。就在他们回来的途中，被一股力量吸引了，原来他们穿越进入到了古诗时...
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会说话的线段图今天请一位小朋友来到我们的课堂，看，它是？（喜洋洋），喜洋洋给大家带来了几个谜语，我们一起去揭开谜底吧！ 表扬语衔接语1、说什么 要是更大声一点...
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比例尺的应用教学反思
通过复习导入，学生自主探究，抓住了题目的关键信息，会用解方程的方法，用公式法，理解定义法来解决，让学生选择合适的方法，最后强化解方程的方...
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游戏
同学们，你们喜欢玩游戏吗？这节课我们就来玩即动脑有动手的游戏，好吗？请看游戏规则
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故事闯关情境 - 草稿
光头强与熊大，熊二发现了臧宝图，但是寻宝的路上遇到各种各样的难题，聪明的你快来帮他们度过难关吧，在你的帮助下，光头强他们发现了藏宝箱，里面到底藏...
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问题学生故事一
昨天晚上，我和你爸聊了会天，和你爸说了在学校的情况，放心，我都是说你表现好的地方，你爸听后，说，啊，真的吗？我儿子在学校那么优秀吗？太好了，改天...