写完发现学生没有关注核心点：怎么把砰砰跳写好 然后出示例文，让学生发现如何去写（事，情） 直接写心情，通过身体变化来写…… 这三方面就是习作知识...

视角： 单元 单篇 学习任务群 …… 教材解读怎么说语文要素的范本 独特的布局谋篇 让学生发现“对举” 把文物做成图片 最后情感渲染，结课 欣赏...

开头，结尾类似。用基数，叠用。都有正义人物打败恶魔。等等 编民间故事。

自由读，画出作者笔下夏、冬之美。同桌分享，讨论作者描写夏、冬有什么相似之处。 现在说说你体会到的夏夜独特的美。 夏天：明天的月夜，漆黑漆黑的暗夜...

你喜欢什么季节？为什么？ 介绍作者 自由读课文，作者认为每个季节最美的是什么？画出相关句子 生分享。 你有什么发现？视角独特，写的是时间段，而不...

分享本单元学习的收获。你要给谁写信，为什么？ 发现信和留言条的异同 写信：纸短情长，见字如面（有亲切的称呼，问候语，祝福语） 留言条：传递信息 ...