通过前3课的学习，学生生已经可以自己组建使小灯泡亮起来的简单电路，并能画出简单的电路图。但在准备材料之前，我故意把一些材料“弄坏”，让某些小组的...

今天没有换开课，学校实在走不开，很遗憾没有参加新学期的第一次培训。看到这个主题，我猜老师们可能在培训会上分享的故事，肯定有学生调皮捣蛋惹生气的，...

通过让学生拉一拉橡皮筋活动，观察橡皮筋的变化，引导学生感受手有什么感觉。当橡皮筋变长变细时，手被一股力量往回拉。橡皮筋变长变细是橡皮筋的形状发生...

今天因为身体原因，没有参加培训，很遗憾错过了陈老师的课堂管理展示和各位老师们的讨论，但是看老师们发出来今天的收获和对自己课堂的反思总结等，我也是...

在上这堂课前，为了让学生都能参与进来，我是把一根长吸管剪成三截短吸管，这样基本上够让所有学生都测量一次肺活量。 在测量前，采用边讲解边演示的方式...

本周教授《运动的小车》一课，要让学生知道运动的物体具有能量，并且要将速度大小和能量大小联系起来。 在课堂上，我先用两个交通情境进行导入，车速慢撞...

学生对摩擦力还是比较了解的，能找出生活中的摩擦力，增大摩擦和减小摩擦也能举出很多例子。 在实验过程中，发现用滚木和用轮子所用的垫圈数量差别不大，...

《弹簧测力计》一课，最重要的学会使用弹簧测力计。上课的时候，在讲清楚使用方法的前提下，学生使用测力计测量力的大小时，我发现部分学生还是没有规范操...

本周的教学内容为《用气球驱动小车》和简单讲解了模型拼装的注意事项。 由于本学期是在教室里面上课，所以气球驱动小车实验也只能在教室里面进行。在做实...