用好这些启发式问题,可以培养孩子修复人际关系的能力: ·发生了什么? ·你现在感受如何? ·你表现出了怎样的行为? ·在此种情形下,你想要得到怎样的结果? ·哪些措施起作用了...
用好这些启发式问题,可以培养孩子修复人际关系的能力: ·发生了什么? ·你现在感受如何? ·你表现出了怎样的行为? ·在此种情形下,你想要得到怎样的结果? ·哪些措施起作用了...
那位母亲对于儿子毫无自主能力的看法,也许是对的,但她的应对措施却是把他放到一个更加强势的控制环境中,这样他就完全不需要任何自主技能了,而实际上他最需要培养的正是那些技能。 没...
太喜欢这句话了: 教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ——雅思·贝尔思(德国哲学家) 所有孩子的梦想: 过自己想要的生活,取得成功,...
读《准备》第一章 高中毕业意味着什么: 工业文明时代,标准化战胜了个性。教科书这一新的发明正是为了适应将知识进行标准化处理的产物。 优等生和差生在高中无法学到他们所需的知识,...
《准备》第3章 何为一所好的学校 当然家长都想让自己的孩子上大学,但这并不是最终的目标,他们希望孩子们过上幸福的生活,而学校显然并没有教授他们所需的技能。 开始做一件事时,我...
课题项目首先要提出一个问题或是一个挑战该问题或挑战必须与学生本人或他们的日常生活相关,目的是让学生通过做项目,解决实际的问题、克服挑战。 项目式学习的正规定义是,它是一种教学...
我们到底要什么时候才能放手让孩子学习独立?而孩子们又该如何去理解独立的意义呢?我们的学生毕业后真正长大成人了吗? 学生对于大部分的传统授课方式不感兴趣并不是他们的错,因为他确...
让孩子认识自我,认清自己关注的是什么,明确什么样的工作对他来说是有意义的。 不断有研究表明,能在学校里同成年人(哪怕只有一位)重立良好关系的孩子,相比其他孩子能取得更好的成果...
读《新家庭如何塑造人》第一章绪论: 家庭是世界的缩微景观,改变家庭即改变世界。 家庭生活就像一座冰山,大部分人只意识到正在发生的事情的1/10,他们能够看到和听到的那1/10...
《新家庭如何塑造人》第二章 你拥有一个怎样的家庭 三个问题: 你对现在的家庭生活感到满意吗? 你觉得家里人都似朋友般亲切,彼此爱护、相互信任吗? 作为家庭的一员,你认为这是一...
读《准备》第七章1 萨米特的大多数迎新活动我都非常喜欢,而“戳气球”无疑是我的最爱。今年的“戳气球”活动是由我和罗德里格斯先生组织的。 我们把桌子推到四周,中间留出一大片空地...