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  • 小事化了

    小事化了 昨晚,刘高照妈妈打电话,说孩子和同桌陈一恺可能有点小矛盾,其一,高照座位靠墙,出座位需要经过同桌,同桌有时候会不让他过;其二,一恺课堂...

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  • 回家的路

    回家的路(写于2015年3月28日,修改于2022年5月24日) 小时候,跟着爸爸妈妈一起回老家的情景记忆深刻。 那时候还是八十年代,交通远不象...

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    神奇的七巧板

    神奇的七巧板 ——滑县向阳小学一年级四班数学特色作业 七巧板又称七巧图、智慧板,是中国民间流传的智力玩具,它是由宋代的“燕几图”演变而来的,原为...

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    扎实教学求质量,全员赛课促提升!——滑县向阳小学数学一坊“研训赛一体化”决赛纪实 夜莺啼绿柳,皓月醒长空。最爱垄头麦,迎风笑落红。 ...

  • 做好本职工作为抗疫贡献一份力量(师德征文)

    做好本职工作 为抗疫贡献一份力量 姓名: 杨利芳 单位: 河南省滑县向阳小学 职务/职称: 中小学一级 通讯地址: 河南省滑县向阳小学 ...

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    教育日记 贵在坚持 ——读《给教师的建议》第49条“关于写教育日记的建议” 苏霍姆林斯基建议每位老师都写教育日记!我对此是很赞同的。 记得刚开始...

  • 一道数学题的天马行空-----读《给教师的建议》

    一道数学题的天马行空 -----读《给教师的建议》 怎样使学生的注意力集中?苏霍姆林斯基说:学生的注意力是受他们所懂得的一些常识制约的。教师如参...

  • 读《给教师的建议》21-30条

    读《给教师的建议》21-30条 “留一点东西不讲透” 苏霍姆里姆斯基说,有经验的老师在讲课时,就像是把无边无际的知识世界之窗微微打开一点,留一些...

  • 读《给教师的建议》11至20条

    读《给教师的建议》11至20条 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第11条中说,知识即是目的又是手段。我从中了解到,我们要努力让学生把知识变成知道,...