奥苏贝尔三种内驱力分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 在奥苏贝尔提出的三种动机中,只有认知内驱力是内部学习动机,也就是认为学习是自己...
第一步 写作业前需要哪些准备? 孩子写作业时一会儿上厕所,一会儿吃东西,没法安静下来写作业。是不是写作业前没有做好准备? 接下来,聊下如何做好些...
疫情这段时间,孩子活动最多的地方就是小区楼下。孩子和孩子在一起玩儿,年龄和性格都不太一样。难免因为自己的想法和别人发生冲突,时常就会意见不一...
视觉、听觉、视听统合注意力训练 准备材料:纸杯、乒乓球、扑克牌、训练图卡。 一、科学育儿父母规 16字箴言:爱而不宠、定而不让、交而不教、带而不...
禅者眼中:呼吸是一扇名叫自我的门。 在禅师的眼中,呼吸不仅仅是生存本能,更是内心世界和外部世界的交汇处。 呼吸的意义: 每个人都是一扇敞开的门,...
一 、期待和收获不一致,往往会削弱我们的积极性,让我们无法坚持。 二、学习管理自己的期待 2.1心法:追溯初心、不忘初心 当下的...
“人生七十古来稀”,随着时代的发展,70岁寿命已成为常态。随着社会科技以及医学的不断进步,未来的人长寿的概率也会更高。应该如何规划长寿时代的人生...
陪伴 陪伴是保持静止 而非急着向前行 是发现沉默的奥妙 而非用语言填满每一个痛苦的片刻 是用心倾听 而非用脑分析 是见证他人的挣扎历程 而非指导...
上次专注力内容的补充: 惯用手和惯用眼如何辨别: 从两岁开始, 发展出优势侧的惯用手.一般惯用手和惯用眼在同一侧。 惯用手和惯用眼大概在6岁...