时间过得很快，一学期的工作已经接近尾声，这学期的简书一共投稿10篇，大约5000多字，主要涉及工作和生活中与数学知识相关一些的感想感悟，...

本节课教学目标是:在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法，认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算...

在当今的教育领域，新课程标准已经成为了教育改革的标志性文件。作为教师，需要在教学中贯彻落实新课标的要求，以培养出更加优秀的学生。 ...

昨天讲了一节《点、线、面、体》，最后讲到点动成线，线动成面，面动成体的时候，为了让学生感受深刻，我让学生举生活中的例子，有几个同学举例非...

周一听了几节无生授课的比赛课，在张老师的指导下让我收获多多，这一次的听课让我知道了，无生授课更着重于教师的教，没有学生互动，更没有学生的...

研学是指以学习和研究为目的的实地探索和体验活动。它是一种融合了研究性学习和实践性活动的教育模式。研学通常以课程为基础，结合实地考察、实验...

一、创设课堂情境，营造课堂氛围。 教师通过创设与学习内容有关的情境，把学生的视觉、听觉等都调动起来，激发学生对所学数学知识的渴望...

“儿童的思维源于指尖”。实践证明:学生对于实践动手类的活动兴致比较高,比较能引起他们的注意。根据学生这一认知特点,组织一些动手操作,实践...