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  • 学员+16组+文锦+【202002训练营-总复盘】

    【总复盘】 1、本期的训练营,我的目标是什么? a.学会写RIA便签 b.认识更多优秀的小伙伴 c.学一些新知识 2、整个技能讲解听讲和作业完成...

  • 学员+16组+文锦+【202002训练营-第3周-复盘】

    【第3周 复盘】 1、本周的训练营,我的目标是什么? 自选拆页写RIA便签 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么? 在找拆页的过程中...

  • 学员+16组+文锦+【202002训练营-W3D5-认知天性】

    R 来自《认知天性》第二章《学习的本质:知识链和记忆结》P29 知识最终将变成条件反射 在神经外科领域(应该说在出生后的所有事情上),人们可以通...

  • 学员+16组+文锦+【202002训练营-W3D4-正面管教

    R《正面管教》 重要的主题——你会反复看到的一个主题——就是学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为你学习的机会。 然而,大人首先需要改变自己对犯错误的...

  • 学员+16组+文锦+【202002训练营-W3D3-释放拖延的压力】

    《搞定I:无压力工作的艺术》 R原文 原则有效地处理内心的承诺 在数十年的培训工作中我指导过数千人。在这个过程中,我发现了一个极为常见的现象,即...

  • 学员+16组+文锦+【202002训练营-W3D1-有效赞扬】

    R便签 最常见的赞扬方法就是表达直接的称赞。这种赞扬直接告诉对方你对他们的行为、外表和气质的哪些方面表示赞赏。 每次在课堂上讲到这个技巧,我...

  • 学员+16组+文锦+【202002训练营-第2周-复盘】

    【第2周 复盘】 1、本周的训练营,我的目标是什么? 学会写I便签 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么? 我更懂得从文章中提取有效...

  • 学员+16组+文锦+【202002训练营-W2D5-CPR思维】

    拆页:《关键冲突》第1章R原文:CPR思维法这种思维方式不但能确定核心问题,而且可以消除重复做无用功的问题。其具体操作过程是,问题初次出现时,你...

  • 学员+16组+文锦+【202002训练营-W2D4-学习者心态】

    R原文摘自图书:《改变提问,改变人生》2.1.2 片段2就在那段时间,有一天,我和萨拉与斯坦和亚历克莎共进晚餐。我们当时在讨论学习者/评判者材料...