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本节课以项目式的学习方式展开，采用“双动五步”合作式学习策略，以学生发展为本，符合课标、教材和学情。教学方法灵活新颖，能够激发学生的学习兴趣和探究热情。教师将探索的主动权交给...
一、教材分析 《巧手制伞》是基于苏教版小学《科学》三年级上册专项学习《像工程师那样》而开发的科创课程。《像工程师那样》指向工程实践能力的专门训练，让学生亲历工程活动的六个环节...
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